原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
函数的简单性质：奇偶性
教学目标
1．了解函数奇偶性的含义
2．会判断函数的奇偶性，能证明一些简单函数的奇偶性
教学重点
函数奇偶性的概念和函数奇偶性的判定
教学难点
对函数奇偶性概念的理解和证明
教学过程
一．问题情境
1．大自然中有许多堆成现象：美丽的蝴蝶，盛开的花朵，六角形的雪花晶体，建筑物和它在水中的倒影……
2．作出下列函数的图象
（１） （２） （３） （４）
二．学生活动
问题：观察上面的图象有什么特点？
三．数学建构
偶函数的概念： ；
奇函数的概念： 。
图象特点：奇函数 ，偶函数 。
四．数学运用
例1 判断下列函数是否为偶函数或奇函数：
（１） （２）
（３） （４）
反思：
例2 判断函数是否具有奇偶性
反思：
探究：具有奇偶性的函数，其定义域具有怎样的特点？
例3 已知奇函数在定义域上单调递减，求满足的范围。
反思：
五．课堂练习
1．下列函数是偶函数的是（ ）
A． B．
C． D．
2．函数为奇函数，则（ ）
A． B． C． D．
3．判断并证明函数的奇偶性。
4．证明：函数是R上的偶函数。
六．课堂小结
文档评论（0）