高中数学新课标人教B版必修一1.1.2《集合的表示方法》学案.docVIP

1.1.2集合的表示方法 一、教学目标：1、集合的两种表示方法（列举法和特征性质描述法）. 2、能选择适当的方法正确的表示一个集合. 重点：集合的表示方法。 难点：集合的特征性质的概念，以及运用特征性质描述法表示集合。 二、复习回顾： 1．集合中元素的特性：______________________________________. 2．常见的数集的简写符号：自然数集 整数集 正整数集 有理数集 实数集 三、知识预习： ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________叫做列举法； _______________________ ____________________________________________________叫做集合A的一个特征性质. ___________________________________________________________________________________ 叫做特征性质描述法，简称描述法. 说明：概念的理解和注意问题 用列举法表示集合时应注意以下5点： 元素间用分隔号“，”； 元素不重复； 不考虑元素顺序； 对于含有较多元素的集合，如果构成该集合的元素有明显规律，可用列举法，但必须把元素间的规律显示清楚后方能用省略号. 无限集有时也可用列举法表示。 用特征性质描述法表示集合时应注意以下6点; 写清楚该集合中元素的代号（字母或用字母表达的元素符号）； 说明该集合中元素的性质； 不能出现未被说明的字母； 多层描述时，应当准确使用“且”和“或”； 所有描述的内容都要写在集合符号内； 用于描述的语句力求简明，准确. 四、典例分析 题型一 用列举法表示下列集合 例1 用列举法表示下列集合 （1）A={xN|0＜x≤5} （2）B={x|-5x+6=0} (3)C={xZ|N} 变式训练：课本7页练习A第1题。 课本9页习题A第3题。 题型二 用描述法表示集合 例2 用描述法表示下列集合 （1）{-1，1} （2）大于3的全体偶数构成的集合 （3）在平面内，线段AB的垂直平分线 变式训练：课本8页练习A第2题、练习B第2题、9页习题A第4题。 题型三 集合表示方法的灵活运用 例3 分别判断下列各组集合是否为同一个集合： （1）A={x|x+32} B={y|y+32} (2) A={(1,2)} B={1,2} (3) M={(x,y)|y=+1} N={y| y=+1} 变式训练：1、集合A={x|y=,xZ,yZ},则集合A的元素个数为（ ） A 4 B 5 C 10 D 12 2、课本8页练习B第1题、习题A第1题 例4 已知集合A={x|k-8x+16=0}只有一个元素，试求实数k的值，并用列举法表示集合A. 作业：课本第9页A组第2题、B组第1、2题。 限时训练 1. 选择 （1）集合的另一种表示法是（ B ） A. B. C. D. (2) 由大于-3小于11的偶数所组成的集合是（ D ） A. B. C. D. (3) 方程组 的解集是（ D ） A. (5, 4) B. C. (-5, 4) D. （5，-4） （4）集合M=（x,y）| xy0, x, y是（ D ） A. 第一象限内的点集 B. 第三象限内的点集 C. 第四象限内的点集 D. 第二、四象限内的点集 （5）设a, b, 集合1，a+b, a=0, , b, 则b-a等于（ C ） A. 1 B. -1 C. 2 D.