Ch09質性研究.pptVIP

Ch09 質性研究 質性研究意義 任何不透過統計程序或其他量化方法 達成研究目的之研究 研究哲學觀 康德「實證」哲學 真正的知識，必建立在人能感知之經驗上 並經由觀察或實驗，以獲得真正的知識 量化研究 哲學基礎： 因果律之「包含性」與「精緻性」之解釋 強調異中求同之一般性 希能放諸四海而皆準 典型步驟： ? 定義問題 ? 文獻探討 ? 形成假設 ? 研究設計 ? 實施量測 ? 資料蒐集 ? 資料分析 ? 提出結論 ? 問題修正 ? 質性研究 哲學基礎： 人們主觀詮釋（非解釋）所觀察之現象 研究結果重視特殊性而非代表性或完整性 典型步驟： ? 發明設計 ? 資料蒐集 ? 分析詮釋 ? 理論解釋 ? 體驗經驗 ? 修正循環 ? 質性研究考量 產生新的理論或假設 欲對研究事象有深切瞭解 研究資源是否適切可得 詳盡與概化間之權衡 產生理論與假設 瞭解事象 量化 (Quantitative) 綜結大量資料之統計概化推論 質性 (Qualitative) 不同角度之豐富描述 可用資源 質性研究 曠日廢時 耗費人力 較難概化推論 詳盡或概化 量化與質性 所有質性資料皆可予以量化編碼 所有量化資料均植基於質性判斷 於研究假設上有顯著差異 質性量化編碼 量化質性判斷 問題： 嚴格淘汰為激勵學習之最佳方法？ 差異比較 量化研究： 實驗 Confirmatory 演繹 Deductive 質性研究： 探索 Exploratory 歸納 Inductive 哲理差異而非方法 質性資料 任何無數值特性之資訊 深度訪談 (In-Depth Interviews) 直接觀察 (Direct Observation) 文件記載 (Written Documents) 質性研究思維 旨在說明： 研究目的 研究者之角色 研究階段區分 資料分析方法 質性研究途徑 四種主要質性研究途徑 人種誌 (Ethnography) 現象學 (Phenomenology) 田野式研究 (Field Research) 基礎理論 (Grounded Theory) 人種誌 源自於「人種學」調查 強調整體文化之研究 擴充至任何特定群體或組織之研究 （組織文化研究） 現象學 源自於「心理學」及「社會學」 著重探討人對世界之主觀闡釋與經驗法則 期瞭解他人眼中之世界（現象） 田野研究 自然狀態下之現象觀察 參與觀察法 基礎研究 又稱「諸神信差」(Hermes) 理論，強調訊息必須經過諸神信差詮釋後，人類才能瞭解 強調「由資料發展理論」，以歸納法發展命題，並用來詮釋某一事象之整體 ? 疑問 ? 蒐集資料 ? 核心概念 ? 測試 ? 驗證 ? 發展核心理論 ? 質性研究方法 參與式觀察 Participant Observation 直接觀察 Direct Observation 非結構式訪談 Unstructured Interviewing 個案研究 Case Studies 參與式觀察 研究者須融入研究內涵 研究時程甚長 直接觀察 相較於參與式觀察 研究者無須融入研究內涵 研究者盡量不引起注意 較專注於研究事象 研究時程較短 非結構式訪談 相較於「結構式訪談」 無須訪談計畫 訪談方向不受限制 訪談資料較難歸類與分析 適用於探索式研究 個案研究 針對特定事象之專注式研究 無特定研究方向 可使用各種適用方法 研究效度 質性研究可信度 Credibility (vs Int’ Validity) 研究參與者 是否清楚瞭解研究內容 對研究結果之認同度 質性研究轉移性 Transferability (vs Ext’ Validity) 研究結果推論至其他領域或設定之轉移性 為希運用至其他領域者之責任 質性研究可靠性 Dependability (vs Reliability) 研究者 須清楚說明研究設定變化及其對研究之影響 質性研究確定性 Conformability (vs Objectivity) 研究結果可被他人確證之程度 他人之 “Devil’s advocate” 魔鬼辯證 研究者之「研究稽核」(data audit) 質性研究特色 重視親自參與、主觀瞭解 重視質的存在而非量的多少 重視完成性而非程序 著重發現而非驗證（假設與理論） 質性研究特質 問題類型：動態對象，整體觀察 理論關係：植基但不受限於資料 資料來源：實際發生，非控制或設計 資料蒐集：非結構化深入探討 理論產生：資料之歸納 Ch09 質性研究 - * 科學研究與論文