研究性学习法在《电力电子技术》课程中的应用.pdfVIP

INTELLIGENCE 实 践 与 探 索 研究性学习法 在《电力电子技术》课程中的应用 长春工程学院电气与信息工程学院 杜 波 摘 要：在《电力电子技术》的授课过程中运用研究性学习法，教师以研究的形式组织 学习活动，以学生为主体，进行学习和研究，调动了学生学习的主动性，在学习中发现问题， 在研究中解决问题，应用多门专业课程知识，进行自动化专业方向的研究，培养了学生的 综合应用能力。研究性学习法采用学生主动研究的形式，因此极大的激发了学生的创新能力， 锻炼了团队精神，培养优秀的应用型人才。 关键词：研究性学习法 电力电子技术 应用型人才 一、引言 用学校的图书资源、实验室资源、以及 授者，而是以平等的身份协助学生进行 长春工程学院的办学特点为培养 网络资源，实现学习形式的多样性。 学习研究，对学生的研究进行指引，但 应用型本科人才，因此学生的应用能力 5、利