才能有针对性的进行有效的复习,达到事半功倍的效果,.pptVIP

* * 初二年级法律知识复习教学的重点： 在复习教学工作中，只有明确近几年中考中考查的重要知识点，才能有针对性的进行有效的复习，达到事半功倍的效果，教师在教学工作中，可以通过“四对比”来明确考查的重点知识： 1、对比近三年的考试说明，将重合的知识点确定为重点； 2、对比近两年来全国各省的中考试题，将出现频率较高的知识点确定为重点； 3、对比考试说明与教材中的知识，将相同的知识点确定为重点； 4、在前三个对比的基础上，进行综合对比，确定复习的重中之重 法律知识结构 法律是特殊的行为规则 法律主要特征 道德与法律 宪法是治国安邦的总章程 国家根本大法 最高行为准则 人民权利的保障书 法律知识结构 国家的治理离不开法律 公民的生活离不开法律 社会公共生活 经济活动 精神文明建设　环境保护　 打击违法犯罪 家庭生活　学校生活 经济生活　政治生活 正确行使公民权利 自觉履行公民义务 要敢于和善于同违法犯罪作斗争 初二年级法律知识考查基本特点 一、基础知识考查注重能力立意，突出综合性 二、重视联系实际，考查运用能力 三、取材范围彰显教育性 1、取材注重学生的情感、态度、价值观的正确导向。 2、取材从学生的生活实际出发，反映学生的实际情况 3、关注青少年的行为，加大导行力度。 ? 四、设问方式凸现主体性 1、角色扮演式设问。 2、参与式设问 3、随感式设问 4、评价式设问 五、答案要求规范性： 履行——义务；行使——权利；违反——法律中的规定；侵犯——公民的合法权利 初二年级法律知识考查基本特点： 大家复习时注意： 1、重视与我们学生实际相联系的重点知识的复习。 2、研究《考试说明》中的考点要求,以及所举例题的特点。 3、关注了解时政热点，重视与青少年实际紧密联系热点。 4、掌握重要题型的解题方法、技巧、规范。 5、查找自己的薄弱环节，尽快完善。 6、合理安排复习，给政治一点时间、空间！ 初二年级法律知识复习的基本方法： 3、? 对教材中同一类型的知识进行总结、归纳 2、拓展课与课之间相结合的知识： 1、梳理每一课的重点知识及答题思路 一、巩固基础知识： 二、注重培养学生应用基础知识去 认识分析现实生活中的问题： 初二年级法律知识复习的基本方法： 1、总结试题中的材料，归纳基本考点与材料的联系 2、以典型材料为依托（载体）→培养学生分析、 解答问题的能力： 总结了评析人物行为的基本要求： 3、教会学生解题的基本方法： 主观题的答题技巧与方法 开放性试题的“读、找、联、结”四字解题法： “读”即认真读题，在读中理解题目所给材料内容，以及所提出的问题； “找”即在读的基础上找出题中的关键词； “联”即在找的基础上将题中关键词与课本知识的以及自身的实践经验等进行联系，寻找相关的知识点 ； “结”即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结，组织好答案。 主观题的答题关注事项： 1.回归知识点，注意思路清晰。要围绕材料，找准材料与知识点的 结合点，运用发散思维，多角度、多层面进行表述。但需理清思 路，对相关知识进行归类筛选，答题不能追求面面俱到，而应注重 层次和重点，一般来说可参考该题的分值，再确定答题要点的多少 与详略。 2.扣紧材料，把握设问的针对性。提笔以后不可抛开材料，直接抄 知识点，而要仔细阅读材料，领会材料中的关键词语，找出“题眼” 所在，用精练的语言对材料进行概括和评析，亮出观点。 3.重视升华和联想。表述观点和原因，还需要进一步升华，从国家 和个人角度联想，并准确表达：国家的角度应重点从战略、国策、 科学发展观等思路着手；个人的角度则可从青少年的历史责任和立 志成才等方面升华，从而使答题过程更完整、更全面、更深刻。 提醒:要对中考考点中“掌握类”知识内容要加深理解和掌握. ●法律案例评析题的解题方法： 解题思路： （1）是xx行为，属于xx行为； （2）符合（违反）法律法规（法律内容），值得我们学习 （应承担法律责任） （3）带来的影响：作用（危害） （4）分析原因 （5）应对的措施或做法 （6）你从中受到什么启示 　　注意：多角度回答（国家、社会、学校、家庭、个人）；多个主体的行为；其中有违法行为也有守法、护法行为，答题中要一一分析解答。 ●材料分析题的答题方法提示： 解题思路： 1、审清题意，找关键词或概括材料的中心内容— 2、多个材料时要注意材料之间的联系。 3、精析材料中反映的观点，联系所学的重点知识。 4、思考所提的问题，明确答题的方向。 5、根据设问要求运用知识组织答案（多角度、联系材料和自身） 注意：一、多读材料、多读题目不吃亏，在材料的大意、设问 的角度没有弄明白的情况下，不要轻易地去抄书。 二、多角