人教版二年级下册数学 第三单元 图形的运动单元教学设计.docVIP

加强教材研读 关注常态备课 打造有效课堂 数学 学科教案 主备人： 教学内容 第三单元 图形的运动 第一课时 轴对称图形 教学目标 1、知识与技能：使学生通过观察操作，初步认识轴对称现象，能正确找、画对称图形的对称轴。 2、过程与方法：通过动手操作等活动，初步感性地了解轴对称图形的性质；培养学生观察、分析、综合、抽象概括等能力，培养学生自主探索的精神及合作能力。 3、情感态度与价值观：通过对生活事物及相应图形的欣赏，感受数学与生活的密切联系，陶冶情操。 教学重点 初步认识对称现象。 教学难点 能正确找、画对称图形的对称轴。 教学准备 课件、各种对称的图片，剪刀，长方形，正方形，圆。 教学方法 启发式教学 教 学 过 程 教学预设 设计意图 二次备课 一、创设情境，生成问题。 1、猜一猜、激趣导入。 师：在这花儿盛开的季节里，昆虫们欢快的飞舞着，看！它们向这儿飞来了，不过它们只有半个身影。它们说：“只要你猜对它们是谁，它们就会出现。” 师：请你猜一猜它们分别是什么？（课件出示：蜻蜓、瓢虫、蝴蝶的半个身影，让学生猜一猜，猜中的就出示昆虫的另一半。） 师：同学们真棒！那你们仔细观察这些昆虫，你发现了什么？ 生：它们两边都是一摸一样的。 师：像上面的左右两边都一样的物体，我们把它叫