绿色植物对有机物的利用教案.docVIP

示范教案（绿色植物对有机物的利用1课时） 第二节 绿色植物对有机物的利用 ●教学目标 认知目标 1.知道有机物对于生物体的重要作用。 2.描述呼吸作用过程。 3.认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。 能力目标 1.通过观察实验现象，培养学生观察能力。 2.学会运用归纳方法归纳知识。 情感目标 初步学会用辩证唯物主义观点来认识生物体结构和功能的统一性。 ●教学重点 1.呼吸作用过程。 2.呼吸作用是生物的共同特征。 ●教学难点 有机物为植物生命活动提供能量。 ●教学方法 观察、引导发现法。 ●教具准备 1.自制CAI呼吸作用过程课件。 2.实验材料用具准备：（1）上课前一天，教师用两个暖水瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。各插入一支温度计。 （2）漏斗、澄清的石灰水、导管、阀门、清水。 （3）蜡烛、火柴。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 ［导入新课］ 过去，我总认为只有人和动物才有呼吸，不断地从外界吸入氧，呼出二氧化碳，而植物是不呼吸的，那你们的观点呢？如植物也要呼吸，那么它吸进去的和呼出来的气体是否与我们相同？再就是，我们每天要不断地从外界摄取食物，是为了补充我们生长发育及各项生命活动所需要的营养和能量。而植物通过光合作用制造那么多的有机物，除了供给我们外，对于它自己来说，还有哪些用处呢？你们能不能根据你的生活经验，谈一谈自己的看法。利用自己