电子手簿在水准测量实践教学中的应用研究.pdfVIP

测绘科学 VoL 第37卷第6期 37No．6 Science0f and 2012年11月 suⅣeyi|IBMapping NOV． 电子手簿在水准测量实践教学中的应用研究 罗海滨．赵显富 (南京信息工程大学遥感学院测绘工程系．南京210044) 【摘要】针对水准测量实习操作步骤烦琐．学生难以掌握的问题，本文研究开发了具有观测步骤指导和提示、 录入数据正确性检棱等功能的电子手簿。本手簿能够指导并提示学生按照水准测量规范进行观测、记录、计算和 限差检棱。与工程应用型电子手簿自动确定限差、自动进行计算不同．本电子手簿要求学生自主确定限差、自主 进行计算．再手工录入手簿，由手簿自动检棱录入值的正确性．给出错误提示信息．从而保证学生确实地掌握限 差的概念和每一录入值的计算方法。加深对课堂知识的理解，提高水准测量实践教学质量。 【关键词】电子手簿；测量学；水准测量；实践教学 【中圈分类号】P2；c4【文献标识码】A 【文章编号l1009-2307(2013)05-0187-02 1引言 实践教学是整个《测量学》教学过程中的重要环节， 实践教学的目的一方面是为了学生验证、巩固在课堂上所 学的理论知识。加深理解；另一方面是为了培养学生的动 手能力、提高仪器操作技能，为后继课程的学习打下必要 的基础。但《测量学》实践过程往往比较复杂。以三、四 等水准测量为例，在每一测站，要求学生必须按照。后后 前前”或“后前前后”的顺序进行观测；在观测中有8个 值需要读取、10个值需要现场计算、10个计算值中又有7 个值需要进行限差的检核；此外，对于整个测线要求必须 是偶数站…。面对如此复杂的观测过程．虽然理论课上教 师反复讲解演示．但在实践时，初学者往往还是不知从何 人手．或者只记录，不计算、不检核。当实践课指导老师 发现时，要么还没开始观测．要么已错误地观测了好几站． 浪费了宝贵的实践时间。针对上述问题。基于装有Windows Mobile操作系统的智能移动设备(如智能手机、PDA)，采 用c#编程语言，作者设计并开发了一种用于水准测量实践 教学的电子手簿。该手簿能够指导并提示学生按照水准测 量规范进行观测、记录、计算和限差检核。与工程应用型 电子手簿可根据观测等级自动确定限差、自动进行计算不 同”圳，本电子手簿要求学生根据观测等级自主确定限差、 自主进行计算，再手工录人手簿，由手簿自动检棱录入值 的正确性，给出错误提示信息，从而保证学生确实地掌握 限差的概念和每一录人值的计算方法，加深对课堂知识的 u雕p l酆… 理解和记忆．提高实习质量。下文以三、四等水准测量为 式．tP上一步骤所需录人值为空或 例，介绍本手簿的程序结构和功能。 否正确就至鹏进彳：亍!■垄零孽煎值m- l 2手簿程序结构设计 前会显示提示信息。提示学生该值 冁姜主X蒜i 程序主要功能模块包括：测线信息及限差录入、观测 需录入什么。如图．不录入测站鹱然煎3罐燕坯黼及 步骤指导和提示、录人数据正确性检棱、数据存储查看及 输出．程序流程如图1所示。 次录入后尺黑面上丝读敷时，手簿 3手簿程序功能 会自动显示提示信息。 3．1测线信息及限差录入功能 3．3录入数据正确性检核功能 如图2，需要录入的测线信息包括：测线名称、观测等 录人数据正确性检核功能是指 甄 级，仪器型号、观测年级及班级、观测者、记录者、天气、