2014年最新最新学前教育学前教育史考试资料小抄【完整版】.docVIP

最新学前教育史考试资料小抄 简答题 1.奴隶社会时期，我国学前教育发展的特点是什么？ 奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期，这个时期学前教育的总的特点是：一、由于阶级的出现，原始社会的儿童教育公育已经消失，而代之以宗法家族承担教育学前儿童的任务；、由于奴隶主贵族居于统治地位，垄断着受教育的权力，因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施；三、学前教育和学校教育已有了较明显的年龄划分；四、对幼儿实施的学前教育不仅有鲜明的阶级性，而且已经注意到随着儿童年龄的增长，制定相应的学前教育计划；五、奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视，建立了针对君主教育的保傅制度，提出了实施胎教的要求。 2 封建社会的胎教给后人留下的影响和经验有哪些？ 一、注重外界环境对胎儿的影响；二、注重母体的精神因素对胎儿的影响；三、注重孕妇良好生活习惯的培养；四、注重胎教和母教的结合。 3 封建社会学前教育总的特点是什么？ 封建社会是我国古代学前教育的发展时期，这个时期儿童学前教育总的特点是：1 打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分；2 学前教育的内容大为丰富，涵盖了德智体等方面，并出现了许多专门为幼儿编写的用于思想教育、文化知识教育等方面的教材；3 对幼儿的潜能进行了最大限度的挖掘，学前教育内容的难度和广度均有较大的增加；4 学前教育的实施具有浓厚的功利主义色彩，在实施过程中，总体上是重教轻养；5 儒家思想规范指导着学前教育的实施。 4 朱熹主要的儿童教育思想有哪些？ 朱熹是我国古代有没的思想家、哲学家和教育家，他主要的儿童教育思想有：1 重视蒙养教育；2 要求慎择师友；3 强调学“眼前事”；4 提倡正面教育。 5 王守仁的儿童教育主要观点有哪些？ 王守仁的主要教育观点可以总结为以下几点：1 顺道性情，鼓舞兴趣；2 循序渐进，量力而施；3 因材施教，各成其才；4 全面诱导，不执一偏。 6 陶行知提倡的艺友制师范教育优点有哪些? 第一是学生在幼儿园中实地学习，克服师范教育理论脱离实际的现象；第二，在不可能迅速建立大批幼稚师范学校的情况下，能迅速培养有质量的师资；第三，节省时间，仅仅用一年半两年即可结业，缩短正规幼师3年毕业的期限。这种见效快、质量好的幼儿教师培养的方法，在当时很有影响。 7 张雪门提出的实施行为课程的原则有哪些？ 张雪门在出版的《增订幼稚园行为课程》一书中，提出了实施行为课程的原则：第一，课程固由于自然的行为，却需经过人工的精选；第二，课程固由于劳动行为，却须在劳动那个劳心，第三，课程固由于儿童生活中取材，但须有远大的客观标准。同时，他要求在行为课程的具体实施中要抓好充分做好课前的准备工作，订好课程的目的和计划，引起幼儿的兴趣，激发活动的动机，把握好活动的进程和做好结束时的检查工作。 8 陶行知提出的艺友制师范教育最大的优点是哪些？ 第一是学生在幼儿园中实地学习，克服师范教育理论脱离实际的现象；第二，在不可能迅速建起大批幼稚师范学校的情况下，能迅速配有有质量的师资；第三，节省时间，仅用一年半至两年就可以毕业，缩短了正规幼师3年毕业的期限。 9 陈鹤琴认为幼稚教育的意义有哪些？ 1 幼稚园是人生可塑性最大的时期，需要有适当的环境和优良的养育；2 学前教育是一切教育的基础，对各种教育要发生深刻的影响；3 为了减轻工作妇女对养育子女的负担，迫切需要幼稚教育；4 为了特殊儿童能得到社会的养护 10 请简述陈鹤琴的“五指活动”理论。 陈鹤琴认为，课程结构应该具有整体性，以促进学前儿童全面发展为目标。他提出了课程包括以下的几方面的活动：健康活动，社会活动，科学活动，艺术活动，语文活动。这五个方面是相互联系的，就像人的五个手指，共同构成了具有整体功能的手掌，学前教育课程的全部内容在这五指之中，同时，他认为这五个方面是有主次之分的，是相互联系的，可以伸缩的。课程是整体的、连贯的，他们就像人手掌上的五个指头一样，结成了一个独立而 协作的教育网。 11.简述亚里士多德在学前教育领域所做的贡献和影响。 亚里士多德在教育领域，首次提出教育要与人的自然发展相适应，提出胎教思想，开创了教育按不同年龄阶段实施的先例，重视美育，关心幼儿教育，强调儿童道德习惯的养成。这些对西方学前教育理论和实践的发展产生了重要影响。但是对女子教育方面表现消极，不少观点带有明显的阶级偏见的时代局限性。 12.简述亚里士多德的教育阶段论 亚里士多德认为，合理的教育，就要遵循人的自然行程，首先给予身体的养育，确定其有强健的体魄，然后给予情感的训练，培养其良好的思想意识，然后是给予理性的教育，促进思维、理解能力的发展。在此基础上，提出了三个阶段： 第一阶段（出生—7岁），主要是发展儿童的身体，引导儿童观察日后他所从事的活动； 第二阶段（7—14岁）