噪声的危害和控制24313.pptVIP

第四节噪声的危害和控制 从物理学的角度来认识什么是噪声？ 从环境保护的角度来认识什么是噪声？ 乐音可以是噪声吗？ 城市噪声的来源主要有那些？ 噪声强弱的等级用什么来表示 举例说明噪声对人们有那些危害？ 减弱噪声的途径有那些？ 乐音与噪音的波形图： 发出噪声的物体的振动图形： 从物理的角度来说——噪声是发声体做无规则振动时发出的声音. 从环境保护的角度看——凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音、以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于 噪声。 （1）交通运输噪声：交通工具的喇叭声，刹车声、机器运转声等。 （2）工业噪声：纺织厂、印刷厂 （3）施工噪声：筑路、盖楼过程中的声音 （4）社会生活噪声：家庭噪音、汽笛声，商店、集贸市场里的喧哗声。 噪声的等级用分贝(dB)数表示大小,分贝是计量噪声强弱的单位. 噪声是当代社会的四大公害之一，危害人们的身心健康 人对声音的感觉： 噪声的危害： 噪音给人带来生理上和心理上的危害主要有以下几方面: （1）损害听力产生耳聋耳、头痛消化不良、视觉模糊等。有检测表明: 当人连续听摩托车声, 8小时以后听力就会受损; 若是在摇滚音乐厅, 半小时后, 人的听力就会受损。(2)影响睡眠, 造成疲倦、神志不清、休克甚至是死亡。（3）有害于人的心血管系统。我国对城市噪音与居民健康的调查表明: 地区的噪音每上升一分贝, 高血压发病率就增加3%。（4）影响人的神经系统, 使人急躁、易怒。等等 生活中治理噪声的例子 消音布 （1）在声源处减弱 （防止噪声产生）消音器 （2）在传播的过程中减弱（阻止噪声的传播）隔音板、绿化带、 隔音窗 （3）在人耳处减弱 （阻止噪声进入耳朵）耳塞 非洲北部农村70岁的老人的听力比美国的20多岁的城市青年还要好,这是为什么? 3、下列不属于控制噪声的途径的是：（ ） A:在声源处减弱；B:在声音转播的过程中减弱;c:不产生噪声；D:在人耳处减弱； * * 噪声污染 水污染 固体废物污染 STS 大气污染 四大公害 一、什么是噪声 噪声的主要来源: 二、噪声强弱的等级和危害 保护听力 ≤90dB 鼓膜破裂 突然≥150dB 保证工作、学习 ≤70dB 保证休息 ≤50dB 刚能引起人的听觉 0dB 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 人耳鼓膜的振动 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 声音从产生到引起听觉的三个阶段： 控制噪声 （实例） 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 高速公路的消音墙 摩托车的消音器 减弱（控制）噪声的三大途径 了解我国城市环境声强及标准 55 70 交通干线道路两侧 50 60 商业中心区、二类混合区 45 55 一类混合区 40 50 居民、文教区 35 45 特殊住宅区 夜间 昼间 适用区域  讨论 因为身在非洲农村的老人，他们的一身是在自然环境中，几乎没有辐射的地方生活这么多年，听力的能力虽然会有所退化，但是没有被伤害。然而，身处与电子工业非常发达的城市的美国青年，20年来，一直受到电子污染，噪音污染，受到的伤害远远比农村的老人大！ 所以虽然70岁的老人听力和20岁的美国青年一样好 小结： 噪声的危害和控制 一、噪声的来源 1、物理学角度 2、环境保护角度 二、噪声的等级和危害： 1、噪声等级——分贝 2、危害 三、噪声控制 1、在声源处减弱 2、在传播过程中减弱 3、在人耳处减弱 你了解噪声了吗？ 课堂练习 1、噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。 2、人们以______(符号是______)为单位来表示声音的强弱，_____dB是人刚能听到的最微弱的声音；__________dB是较为理想的安静环境；__________dB就会影响人们谈话；长期生活在______dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 无规则 空气 分贝 dB 0 30--40 70 90 c