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学术研究 阅读写作
2013年第10期
现代教育技术在小学英语阅读教学中的作用
徐玉平 河北省 迁安 市第二 实验 小学
( 064400 )
摘要 经济合 作 与发展 组织对 国际学生的 小学阶段的英语教学 重点要求学生认 相交流理解单词 词组或句子的意思 教师最
: , 、 ,
评 估 项 目 中 提出了 三 个 素养 的评价 识一些基本的单词 核心句型等 明白其中的 后释疑解惑 根据阅读材料的内容和小学生
(PISA ) , , 、 , 。
即 阅读 素养 数 学素养 科 学素养 其 中阅读 汉语意思 难度并不太大 我们要依据小学生
、 、 。 , 。 表现欲强的特点 还可以让学生以不同的形式
,
素养排 在 三 个评价 素养 的首要 位 置 这 就 说 认知语言的规律 让学生的阅读从最基本的
。 , 把知识表达出来 比如让学生进行角色表演
。 ,
明 了阅读 素养 对 学生的终 身发展起 着十 分 重 单元开始 那就是单词阅读 单词的掌握也包
, 。 通过讲故事的方式进行材料的复述等 通过
。
要 的作 用 因此 我们英语教师 应 紧跟 时代发 括听 说 读 写四个部分 听单词的读音 理
。 , 、 、 、 。 , 各种方式使书本知识变成学生自己的知识 做
,
展 的脉 搏 根 据 英语学 科 是语 言 学科 工具 学 解其意 听说优先 读写跟进 注重发音和语
, 、 ; , , 到学以致用。
科 的特点 在平 时 的教学中 在新 课 程 理念 的 感的培养 在日常教学中我发现 许多学生
, , 。 , , 三 巧用现代教育技术手段解决教学难点 提
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