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2017-09-09 发布于北京
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外语学习动机理论的发展与演变.pdf

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2013 6 20 13 ，No． 6 年第期外语学刊 175 FOＲEIGN LANGUAGE ＲESEAＲCH 总第期 Serial No． 175 * 外语学习动机理论的发展与演变金海云 ( ， 150080) 哈尔滨理工大学哈尔滨 : 。，提要动机是二语习得中的一个重要个体因素本文简要回顾外语学习动机理论发展和演变的历史重点介绍 Gardner Drnyei 。，，、和的动机模型对以往研究理论的回顾表明外语学习动机理论经历了从宏观到微观从关注社会文，， 3 。化因素到情景因素再到学习者自身因素最后是关注这种因素动态的相互作用的演变每一种理论模型的构建都是。，基于实证研究的结果和在其他学科领域动机理论的基础上对原有理论的扩充和发展同时本文也指出目前理论构建中尚未解决的一些问题和未来动机理论发展的方向。 : ; ; 关键词动机二语学习动机理论中图分类号:H319 ． 3 文献标识码:A 文章编号:1000 － 0100 (2013)06 － 0127 － 5 The Development and Evolution of Motivational Theories on Foreign Language Learning Jin Hai-yun (Harbin University of Science and Technology ，Harbin 150080 ，China) Motivation is one of the most important individual variables in second language acquisition (SLA)． This article reviews the development and evolution of theories on foreign-language-learning motivations and introduces some influential theories ，such as Gardner ’s and Drnyei ’s theoretical models． The research shows that theoretical development in foreign-language-learning moti- vations has gone through from macro to micro stages ，from the focus on social-cultural factors to situational factors ，to the lear- ners ’factors ，to the d