儿童社会性三维结构形成实验研究报告.pdfVIP

年 心理发展 与教育 第 期 ‘ 儿童社会性三维结构形成 实验研 究报告 王 健敏 北 京 师 范大 学心理 系 摘 要 儿童 社会 性 发展 是 当前 国 内外心 理 学界研 究 的 热 点, 在我 国起 步较 。 、 、 晚 儿童社会性 发 展 集 中反 映在对 事 对人 对 己三 个 方 面 , 可 以概括 为 儿 童 责 任 心 、 合作性 、 自制 力三 维 结构 。 儿 童社会性 三 维 结 构是 在接 受 并履 行有 关 的社 、 会规 范 的 实践 活 动 中逐 步 内化 而 构 建 的 , 这 一 内化过 程 分 为依从 认 同和 信奉三 。 个 阶段 不 同的阶段 受制 于 不 同 因素 , 需要 不 同的条件 本研 究采 用 教 育生 态环 境 下 的 自然 实验 , 验 证 社会 性三 维 结构形 成 的理 论 构 怒 , 提 出切 实可 行 的干 预措 。 施 , 为教 育改革积 累理 论 和 实践 的经 验 主题词 儿 童 社会性 三 维 结构 。 一 、 问题 的提 出 广泛重视 研 究儿童社会性三维结构形 成和 ,