中学生适应性学习模型的发展研究.pdfVIP

年 心理发展 与教育 第 期 中学生适应性学 习模型 的发展研 究 王 鹏 时 勘 左衍涛 孙 健 中国科 学 院心 理 研 究所 摘 要 本 研 究采 用 中科 院 心 理 所 时勘 等 人修 订 的 美 国密执 安 大 学 编 制 的适 应 性 学 习模 型 问卷 , 调 查 了北 京 市 一 所 中学从 初 一 到 高三 年 级 。 的 名 生 结 明 阶 , 级 的 , 性 习 学 果表 在 中学 段 随着年 增 长 存 在着适应 学 模 。 型 向 昨适应 性 学 习模 型转化 的趋 势 , 其 中高 中阶段 的这种 变化 更 明显 环境 因素对 学生 适 应 性 学 习 模 型 的 变化 有重 要 影响 。 中学生 适应性 学 习模 型各 因素 的发展 水平 上 存 在 着 明显 的性 别 差 异 , 男生 在 与 昨适 应 性 动 机模 型有 关 的 因素上 得分 明 显 高于 女 生 。 关键词 适 应 性 学 习 模 型 成就 动机 性 别 差异 , 、 性研 究 验证 了学 校 环 境在 目标 定 向上 的重 一 引言 初期 的成就动机研 究往往注重分析影 响 要 影 响作 用 , 同时还 发 现 超 常班 学 生在 总 学 生成 就 行 为 的归 因过程 , 是在 学 生 已经 出 体上 比普通班 学生更具有适应性学 习模型 的