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艰苦创业 奋发图强 中国历史（华东师大版）八年级（下）第5课教案 一、教案背景 本课为华师大版初二年级下册第5课《奋发图强 艰苦创业》，讲述建国后我国社会主义建设初期王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹，1课时教学时间。 二、教学课题 艰苦创业 奋发图强 三、教材分析 本课教材内容共有三目，都以人物为中心，目的是以点带面，介绍1956年—1966年间的社会主义建设史。学习王进喜的实质是了解当时的工业发展史，宣传邓稼先的实质就是折射当时的科技创新史，介绍焦裕禄实质就是反映当时的农业进步史.。另外，通过3个人物介绍，让学生了解“奋发图强，艰苦创业”的斗争精神是取得成就的主要因素。王进喜是个人阶级艰苦奋斗的代表，邓稼先是知识分子智慧创造的代表，焦裕禄是革命敢比勤政爱民的代表，他们都是“共和国的脊梁”。 （一）教学目标 1、知识与能力：讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 2、过程与方法：　通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。通过学习英雄人物的主要事迹，感悟他们艰苦创业、廉洁奉公、奉献为民、科学求真等伟大精神。 3、情感态度与价值观：王进喜的铁人精神反映了时代风貌，并将世世代代激励全国人民不畏艰难，勇于改革。 邓稼先优秀知识分子的代表，为国家的经济建设和国防建设贡献出聪明才干。 焦裕禄廉洁奉公，鞠躬尽瘁的精神记远值得后人缅怀和学习。王进喜、邓稼先、焦裕禄在各领域的事迹及表现出来的精神风貌。如何由人及史，以点带面，反映 1956—1966年间我国人民在经济建设国防建设等方向的奋斗业绩。/2005-04/04/content_3998841.htm 链接：周总理接见王进喜 /2004-09/15/content_3164343.htm ???5、 温家宝：“我对铁人有感情 /2003-08/05/content_3029694.htm 6、请同学们看两个视频（我国60年代第一颗原子弹、氢弹爆炸视频） /programs/view/xLfatqZnjP4/?fr=rec1FR=LIAN /programs/view/MTkE0InKkm0/ 问题：看完我国第一颗原子弹氢弹爆炸视频，你有何感想？我们从两弹元勋邓稼先的身上学到哪些可贵品质？（讨论交流） 7、在工业、科技战线，涌现出以王进喜、邓稼先为代表的千千万万个英雄人物，同样，在农业战线，也是英雄模范辈出，县委书记焦裕禄就是杰出代表，我们先来看一段视频：/v_show/id_XMTQ4NzQzMjky.html （讨论）在焦裕禄身上，你看到了共产党人哪些高贵品质？ （他一身正气，廉洁奉公，处处为他人着想，为群众谋利益；他严于律己，鞠躬尽瘁，真正实现了共产党人全心全意为人民服务的宗旨。从1956年三大改造完成开始到1966年“文化大革命”发生止的十年，是我国社会主义建设在探索中曲折前进的十年，这十年中，全体中国人，自力更生、奋发图强，意气风发地活跃在社会主义建设的各条战线上，使我国社会主义建设取得了举世公认的成绩，涌现出了王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物，他们艰苦创业、全心全意为人民服务，被誉为“共和国的脊梁”。?中考资源网中考资源网[来源:Z中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网zhushizh32100@163.com 邮编：223800 电话：0527-8435505 奋发 图强 艰苦 创业 王进喜 铁人精神 邓稼先 两弹元勋 焦裕禄 县委书记的榜样 共和国的脊梁