室内装潢设计专业人才培养方案.docVIP

“室内装潢设计”专业人才培养方案 一、【招生对象与学制】： 1、招生对象：初中毕业生 2、学 制：三年 3、办学层次：中等职业教育 二、【培养目标】： 面向室内装潢设计岗位，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素质，掌握本专业的基本知识、基本技能、基本工具以及较强的实际工作能力，熟悉掌握室内装潢设计的理论分析方法、设计方法、以及相应的技术实现方法，熟悉室内装潢设计创作的一般规律、创作流程。具备顺利进行各类型多媒体艺术及室内装潢设计创作的能力，并具有解决问题能力和学习能力、良好团队协作能力的技能型人才。 三、【职业面向】 主要就业岗位：在广告制作公司、喷绘公司、装潢公司等从事室内装潢设计、装修设计、平面设计、效果图设计与制作、室内装修工程技术指导、施工管理、工程预算及行业管理等工作岗位。 次要就业岗位：建材、装饰材料公司、多媒体制作公司的计算机仿真与艺术设计、交互式多媒体产品制作等岗位。 其他就业岗位：教育、商业、传媒、通讯、娱乐等行业的广告宣传、展板设计、装饰设计等岗位。 四、【职业分析与教学分析】 职业岗位能力分析表 职业岗位任务 知识技能素质要求 对应课程 人际交流 团队合作 具备高尚的道德情操，综合的职业道德。具有较强竞争实力、良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识，有个性特长，遵纪守法，具备较强的自我控制能力 美文精读、口语沟通、专业英语、体育与健康、应用文写作、书法、 社交礼仪、成功教育、哲学、创业、法律基础 美术设计 计算机应用 具有计算机基本应用能力、色彩、构图、透视等基本知识和素养。 办公自动化、美术基础、Illustrator矢量绘画、InDesign图文排版 室内装潢设计 具有装潢设计知识，能够使用计算机软件和设备进行室内装潢设计。 室内设计概论、室内装饰材料、室内设计及效果图制作 综合实践 具有平面装潢设计、项目组织、团队协作和沟通能力。 AutoCAD辅助制图、3DS MAX三维建模、Photoshop图像处理、室内效果图设计与制作 五、【专业核心课程设置及教学分析】 专业核心课程的设置围绕该专业的两类项目课程进行定位：室内设计、多媒体设计与制作。每个项目课程有相对应的课程群，每一门课程在定位教学内容与要求后，要进一步划分出模块，并在模块中分解出具体的工作任务。 专业核心课程设置及教学要求一览表 项目 课程 课程群 教学内容与要求 教学 课时 教学 建议 室内 设计 手绘效果图表现技法 主要学习室内陈设速写训练、徒手空间透视训练、室内陈设着色训练、空间创作训练和手绘作品欣赏。注重对学生动手能力的培养。 72 任务驱动和案例教学 AutoCAD辅助制图 学习AutoCAD基本操作，图形的显示控制，二维图形的创建与编辑的操作，线形、颜色和图层的设置，绘图命令和编辑命令的使用，文字的创建与编辑，图块的创建与属性块的定义，图案填充对象的创建与编辑，图形对象的尺寸标注，三维图形的绘制与编辑。 结合大量实例，更加熟练的掌握各种工具的应用技巧。 108 任务驱动和案例教学 3DSMAX三维建模 以效果图制作为主。学习工作环境、创建标准几何体、扩展几何体、绘制二维图形、编辑样条曲线、二维修改命令、编辑多边形、三维修改命令、合成物体、材质编辑器、灯光系统、摄像机的创建及参数、渲染类型与输出。 要求完成室内室外各一张完整的效果图实例。 108 任务驱动和案例教学 V-ray渲染 V-ray拥有全局照明和光影跟踪等高级渲染功能，渲染出来的效果真实感强。学习V-ray全局设置、间接照明渲染引擎的使用、焦散效果、到各种光影材质的运用以及修改器、卡通效果的制作等等。 要求学生熟练掌握V-ray渲染室内效果图的基本技能。 108 任务驱动和项目教学 Photoshop高级图像处理 学习图像合成、调色、人物处理等方面的技能和技巧，侧重高级抠图、局部调色和整体图像调色技巧。 72 任务驱动和案例教学 室内效果图设计与制作 系统学习家装、公装效果图的设计与制作方法；利用AutoCAD、3DSMAX和V-RAY以及Photoshop制作效果图，让学生掌握效果图制作的一般方法和流程，着重培养学生的动手能力，为学生今后进入工作岗位打下基础。 108 任务驱动和项目教学 多媒体 设计与 制作 美术设计 通过对素描的基础知识、线条素描与静物写生、色彩的基础知识、Photoshop中色彩的调节方法、图案设计、包装设计、版式设计基本知识的学习，掌握设计中最简单的规律。 通过学习，掌握美术初步设计和艺术鉴赏的基本技能 72 项目教学和案例分析 多媒体技术及应用 学习多媒体基础、音频处理、图形图像处理、动画制作、视频处理、多媒体作品集成。 通过学习