二十一世纪埃塞俄比亚优质小学教育 议题, 问题及策略.pdfVIP

《外国中小学教育》 年第 期 2010 1 二十一世纪埃塞俄比亚优质小学教育：议题、问题及策略* 张三花 钟福清 摘要：当前埃塞俄比亚优质小学教育涉及教育目标和教育质量指标两大主要议题，阻碍其取得优质 小学教育有十大问题；针对当前小学教育面临的诸多困境，埃塞俄比亚政府提出了二十一世纪小学教育 走向高质量的十大策略。 关键词：埃塞俄比亚；优质小学教育；议题；问题；策略 作者简介：张三花华南师范大学教育科学学院讲师，博士研究生（广州 ） / 510631 钟福清华南师范大学教育科学学院硕士研究生（广州 ） / 510631 埃塞俄比亚在二十世纪九十年代开始进行大 　　·通过降低辍学率及留级率改善学校效率。 步的教育改革以实现教育最理想的发展状态，政 　　·为了提高教育质量，需提供更具适切性的 府认为取得最理想发展的基本途径是通过提供从 课程及为每位儿童提供核心课程的教材。 小学到大学的优质教育。而作为正规教育金字塔 　　·改善教育教学设施及改进教师培训。 　　·提高教育经费，公共经费将增至政府预算 基底的小学教育已被看成是衡量正规教育系统水 的 和国民生产总值的 ，同时鼓励私营机 19% 4.6% 平的关键，因为这个水平的任何问题都将自动反 构及社会融资。 映到教育的其他水平上。本文将介绍当前埃塞俄 　　上述教育部门发展计划的规定反映了埃塞俄 比亚小学教育的主要议题、阻碍其取得优质小学 比亚小学教育重点在于提高学生素质、完善物质 教育的问题以及二十一世纪埃塞俄比亚小学教育 资源及改进教师培训。然而，学生相关技能的训 走向优质的可能策略。 练及价值观的培养没有受到相应重视。 　 　一、埃塞俄比亚优质小学教育的主要议题 　　 、小学教育质量指标 2 　　教育质量议题是一个动态的、持续的过程， 　　质量指标作为学校大环境和相关任务目标实 教育质量的构成会随着学生和社会的要求而随时 现的路标，在衡量优质教育中起着重要作用，它 改变。埃塞俄比亚政府认为当前小学教育质量主 们影响着教育的过程（课程、内容、教学 要有两大议题，即教育目标和教育质量指标。 方法、教师资格等），同时也影响着毕业生在工 　　 、小学教育目标 1 作中的个性及行为。当我们考虑小学教育质量 　　埃塞俄比亚小学教育目标是由教育部门发展 时，其实是在考虑我们所教学生的质量及学校高 计划(ESDP)制定的，当前计划重点是到2015年普