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一、 行动研究的基本概念;二、教育行动研究的内涵;注意:;三、行动研究的特点 ;关于云南少数民族地区初中数学教学现状的调查研究;⒈ 发现问题,拟定课题;少数民族地区初中数学教学主要存在的问题:;⒉ 针对问题,提出方案 ;⒊ 设计行动计划并实施;;㈠、情境引入,提出问题;㈡、教师引导,学生自学;㈢、交流探讨,分组进行;㈣、师生互动,质疑答疑;㈤、教师总结,深入拓展;⒋ 对第一次行动进行“观察”纪录;⒌ 对第一次行动“观察”结果进行内容分析 ;⒍ 对第一次行动的反思评价 ;⒎ 制订第二行动方案;谢 谢 !
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