论情绪对错误记忆的影响.pdfVIP

目录 目录 中文摘要…………………………………………………………………………………………………I Abstract．．．………．．………．．．………．．……．．．……．．．．……．．．……．．．．．……．………．……．．．……．……．．．．………．．……．．．．……II 1弓I言……………………………………………………………………………………………………………………………………．1 1．1错误记忆的早期研究及研究范式…………………。………………………………………．1 1．2错误记忆的研究现状…………………………………………………………………………2 1．2．1影响错误记忆的因素…………………………………………………………………．．2 1．2．2错误记忆的脑机制………………………………………………………………………5 1．3错误记忆的产生机制…………………………………………………………………………5 1．3．1内隐激活反应假设……………………………………………………………………．．5 1．3．2模糊痕迹理论…………………………………………………………………………．6 1．3．3源监测框架理论………………………………………………………………………．7 1．3．4记忆的SCAPE模型和矛盾归因假说…………………………………………………8 1．3．5激活和监测理论………………………………………………………………………一9 1．3．6Miller和Wolford标准转化理论……………………………………………………10 1．4问题的提出…………………………………………………………………………………。11 2实验研究……………………………………………………………………………………………12 2．1实验一………………………………………………………………………………………．12 2．1．1实验方法……………………………………………………………………………．．13 2．1．2结果……………………………………………………………………………………………………………。15 2．1．3讨论………………………………………………………………………………………………………………17 2．2实验二………………………………………………………………………………………18 2．2．1实验方法……………………………………………………………………………．．19 2．2．2结果………………………………………………………………………………………………………………21 2．2．3讨论……………………………………………………………………………………………………………～26 3总讨论……………………………………………………………………………………………．．27 3．1实验结果的讨论……………………………………………………………………………27 3．2研究意义及展望……………………………………………………………………………．30 参考文献………………………………………………………………………………………………31 附勇专……………………………………………………………………………………………………………………………………～37 后记……………………………………………………………………………………………………………………………………～39 情绪对错误记忆的影响 中文摘要 本研究在引言部分首先对错误记忆的理论和实验进行了回顾，然后对当前的一些研 究作了说明，最后阐明了本研究的研究目的。本研究共设计了两个实验，对DRM范式中 情绪因素对错误记忆效应的作用进行讨论。在实验一中，我们通过音乐诱发情绪的方法， 诱发被试的积极情绪和消极情绪。实验结果表明：可以通过音乐诱发得到相应的情绪， 并且发现，积极情绪组比消极情绪组可能产生更多的错误记忆效应，积极情绪组对无关 词、关键诱词及学习词之间的辨别感受性，低于消极情绪组对他们的辨别感受性。实验 二，为了探测监测的作用，我们加入了预警指导语变量。结果发现，消极情绪组受到了 预警指导语的易化而增强了监测的过程对错误记忆效应的影响；积极情绪组的成绩则是 出乎意料的，预警