2012高三生物一轮复习同步辅导课后作业（大纲版）：4-1第1课时 生物的生殖.docVIP

课时作业(二十五) 一、选择题 1．(2010·绍兴质量调测)细胞减数第一次分裂过程中会出现(　　) ①同源染色体配对(联会) ②四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换 ③同源染色体彼此分离 ④姐妹染色单体分离 A．①④③　　　　　　　　 B．①③ C．①②③ D．①②④ 答案　C 解析　同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期。四分体中的非姐妹染色单体的交叉互换也发生在减数第一次分裂时期。 2．(2010·淄博模拟)一个正常人的细胞内有44条常染色体和2条X染色体，此细胞可能是(　　) ①初级精母细胞　②次级精母细胞　③初级卵母细胞　④有丝分裂中期的细胞 A．①④ B．①③ C．①②④ D．②③④ 答案　D 解析　次级精母细胞在减数第二次分裂后期可能含有44条常染色体和2条X染色体。初级卵细胞在减数第一次分裂的前期、中期染色体数目也是44条常染色体和2条X染色体。女性的体细胞在有丝分裂中期染色体数目也是44条常染色体和2条X染色体。 3．(2010·广州调研)如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是(　　) A．精细胞形成过程的顺序为①→③→②→④ B．这些状态下的细胞不发生ATP水解 C．①图中有两对同源染色体，③图中有两个四分体 D．线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系 答案　B 解析　细胞分裂过程需要消耗能量，即发生ATP水解。①为精原细胞，②为次级精母细胞，③为四分体时期，④为精细胞。分裂过程中需要合成大量的蛋白质，因此与线粒体、核糖体有密切的关系。 4．(2011·甘肃兰州诊断)甲、乙两个家庭中的夫妇表现都正常，甲家庭生了一个患多指(显性基因控制)的孩子，乙家庭生了一个基因型为XbXbY的患色盲的孩子。下列对这两种变异分析正确的是(　　) A．甲：基因突变；乙：父亲减数第一次分裂异常 B．甲：基因突变；乙：母亲减数第一次分裂异常 C．甲：基因重组；乙：母亲减数第二次分裂异常 D．甲：基因突变；乙：母亲减数第二次分裂异常 答案　D 解析　由于多指属于显性遗传病，而甲家庭夫妇表现都正常，说明都不含致病基因，因此孩子带有的致病基因应是基因突变的结果；乙家庭夫妇表现都正常，而孩子为色盲，且基因型为XbXbY，说明母亲基因型为XBXb，父亲基因型为XBY，孩子的致病基因来自母亲，基因型异常是由含Xb基因的两条姐妹染色单体进入同一个卵细胞所致。 5．(2010·山东泰安一模)科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，下列与之有关的叙述正确的是(　　) A．该蛋白质的合成与核糖体、溶酶体、DNA都有密切的关系 B．该蛋白质只能在有丝分裂间期大量合成 C．缺少这种蛋白质的细胞，分裂后形成的细胞染色体数目可能会发生异常 D．该蛋白质与减数第一次分裂后期染色体的行为变化密切相关 答案　C 解析　蛋白质的合成与核糖体、DNA都有密切的关系，与溶酶体无关。该蛋白质在有丝分裂间期与减数第一次分裂间期都能大量合成。该蛋白质与姐妹染色单体分离有关，是细胞分裂必需的，缺少这种蛋白质的细胞，分裂后形成的细胞染色体数目可能会发生异常。该蛋白质与有丝分裂和减数第二次分裂后期染色单体的行为变化有关。 6．(2011·河南新乡质检)有丝分裂和减数分裂均对生物的遗传和变异具有重要的意义，下列相关叙述中错误的是(　　) A．有丝分裂和减数分裂都要进行DNA的复制，所以均可能产生基因突变 B．无论是有丝分裂还是减数分裂，都要进行着丝点的分裂，导致染色体数目暂时加倍 C．减数分裂可能产生基因重组，但有丝分裂不能 D．无论是有丝分裂还是减数分裂都具有一定的周期，所以都具有细胞周期 答案　D 解析　有丝分裂可以产生基因突变和染色体变异，但不能产生基因重组，基因重组只能发生在减数分裂过程。在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，都要发生着丝点的分裂，暂时导致染色体的数目加倍。只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，减数分裂无细胞周期，所以D项错。 7．(2010·浙江五校联考)下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是(　　) A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开 B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体 C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组 D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂 答案　B 解析　图1纵坐标为“每条染色体DNA含量”，则AB段表示染色体复制，BC段表示存在染色单体，CD段表示着丝点分裂过程；图2纵坐标为“每个细胞核DNA含量”，则AB段表示染色体复制，CD段表示细胞分裂末期形成子细胞。 8．(2011·东城质检)下