2012高三生物一轮复习同步辅导课后作业（大纲版）：4-2第2课时 生物的个体发育.docVIP

课时作业(二十六) 1．(2010·北京东城期末)高等植物的个体发育是指(　　) A．种子萌发长成性成熟的植株 B．受精卵发育成性成熟的植株 C．胚的发育和胚乳的发育 D．受精卵和受精极核同时发育形成种子 答案　B 解析　个体发育是指由受精卵发育为性成熟个体的过程。高等植物的个体发育包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育两个阶段。 2．(2010·山东济南一模)下列关于生物个体发育的叙述，错误的是(　　) A．荠菜个体发育不同阶段所需的有机营养，分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供 B．若一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成至少需要的子房、胚珠和花粉数分别是1、2、2 C．高等动物卵细胞形成过程中，细胞质不均等分裂可保证受精卵发育初期有足够的营养供应 D．高等动物的个体发育过程为：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体 答案　D 解析　个体发育过程从受精卵开始到性成熟结束。高等动物的个体发育过程分为胚胎发育(受精卵→幼体)和胚后发育(幼体→成体)。 3．(2011·山东泰安调研)下列关于生殖与发育的说法，正确的是(　　) A．玉米是雌雄同株的植物，其植株顶端雄蕊细胞的性染色体组成为XY B．在桃花一个胚珠的胚囊中，卵细胞和极核的基因型相同 C．果蝇个体发育过程中进行的细胞分裂都是有丝分裂 D．羊膜是指羊膜动物在胚胎发育的早期，从胚胎四周的表面开始形成了围绕胚胎的胚膜 答案　B 解析　玉米是雌雄同株植物，没有性染色体；果蝇发育成性成熟的个体，需要通过减数分裂形成生殖细胞；爬行类、鸟类和哺乳类等动物胚膜的内层叫做羊膜。 4．(2010·海南调研)下图为发育着的胚珠结构示意图，下列有关此图的叙述中正确的是(　　) A．图中④处细胞中的染色体有1/3来自雌配子 B．图中的②和④的发育起点不相同 C．在正常情况下，若①的基因型为aa，②的基因型为Aa，则④的基因型为AAa D．②将发育成种子，①将发育成果皮 答案　B 解析　④处细胞中的染色体有2/3来自雌配子；②的发育起点是受精卵，④的发育起点是受精极核。若①的基因型为aa，则卵细胞的基因型为a；又因②的基因型为Aa，则精子的基因型为 A，所以④(双极核受精)的基因型为Aaa；①将来发育为种皮。 5．(2010·绍兴质量调研)下列有关植物生命活动的叙述，不正确的是(　　) A．蒸腾作用是植物吸收水分和运输水分的主要动力 B．玉米的胚乳是由受精极核发育而成的 C．被子植物个体发育可分为胚胎发育和胚后发育两个阶段 D．植物叶片中的镁元素可以转移到顶芽 答案　C 解析　动物的发育分为胚胎发育和胚后发育两个阶段，植物的发育包括种子的形成和萌发，植株的生长和发育；镁在植物体内以离子或者不稳定的化合物存在，土壤中缺少时，可以发生转移，首先满足新生组织需要。 6．(2010·大连双基测试)如图是动物发育的某个阶段，下列有关叙述不正确的是(　　) A．在由2～11的过程中，可能发生细胞的增殖和衰亡 B．在1～11的过程中细胞的全能性逐渐减小 C．图示细胞的增殖方式是有丝分裂 D．细胞分化过程从2开始 答案　D 解析　图示为动物胚胎发育过程中的卵裂期到原肠胚期，细胞分化是从原肠胚期(图中11)开始的。胚胎发育过程细胞进行有丝分裂，细胞分化在胚胎时期达到最大程度。随细胞分化，细胞的全能性逐渐减小。 7．(2009·广州调研)下列关于羊膜出现的说法，错误的是(　　) A．羊膜内的羊水为胚胎发育提供了水环境 B．羊膜内的羊水具有防震和保护作用 C．羊膜的出现使动物更加适应陆地环境 D．羊膜是脊椎动物都具有的特征 答案　D 解析　爬行类、鸟类和哺乳类等动物，在胚胎发育的早期，从胚胎四周的表面开始，形成了围绕胚胎的胚膜。胚膜的内层，叫做羊膜。羊膜呈囊状，里面充满了羊水，羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需要的水环境，还具有防震和保护作用，使这些动物增强了对陆地环境的适应能力。 8．(2011·甘肃兰州诊断)下列关于生物生殖及个体发育的叙述正确的是(　　) A．小牛经过变态发育过程长出发达的牛角 B．卵裂期胚胎中细胞数目不断增加但有机物总量在减少 C．“蒜瓣→大蒜植株”属于个体的发育，不属于生殖 D．有性生殖过程中发生基因突变的概率比无性生殖的高 答案　B 解析　变态发育指成体与幼体在形态上的差别比较大，而这种形态的改变又是集中在短期内完成的，因此A项不正确。卵裂期细胞不断分裂但胚胎体积不变，故细胞数目增多但有机物逐渐消耗而减少，B项正确。蒜瓣属于蒜的茎，因此由蒜瓣培养成大蒜植株的过程属于无性生殖，C项错误。基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关，有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组，D项错误。 9．(2010·江苏扬州期末)在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的环境