广东省深圳市盐港中学2010届高三生物暑假补课周考试题.docVIP

广东省深圳市盐港中学2010届高三生物 暑假补课周考试题 （时量 50分钟） 一、单项选择题：本共小题．每小题分。共分。1． D．高等动物细胞合成的蛋白质可能进入细胞核内 2．4. 对下图所示细胞的概述正确的是 A．甲是已经分化的细胞 B．丙、丁不遵循孟德尔的遗传定律 C．能够进行光合作用的是甲、丁 D．四种细胞均有下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C.能够出现基因重组的是乙 D.丙的子细胞是精细胞对图叙述中，正的是.④是由一个着丝点②相连个染色单体 Ｂ.⑤和⑥一对同源染色体 Ｃ.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体 .因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定细胞为动物细胞 7. 一种生物个体中，如果隐性个体的成体没有繁殖能力，一个杂合子（Aa）自交，得子一代（F1）个体，在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下，F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的: A．2/3 1/9 B．5/6 8/9 C．8/9 5/6 D．1/9 2/3 二、简答题（共58分） 1. (１１分)如图为植物细胞亚显微结构模式图据图回答(括号内填标号，横线上填名称)。夏季白天细胞能进行下列各项生命活动中的________。 ①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④信息交流 若细胞放入含3H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸的营养液中进行组织培养，所形成的愈伤组织细胞中，含3H标记的细胞器 。．（分）下（一）为高等绿色植物叶内细胞中的部分代谢示意；下（二）为不同光照强度下，测绿色植物对吸收速率并绘制的曲线· （1）叶绿体内ATP移动的方向是图（一）中的物质A是，物质A在线氧化分解需要的条件是（2）当光照强度处于（二）D点之后，对应图（一）中的2的扩散途径（以字母表示）。 （3）在图（二）中的A点与D点之间，限制C2吸收率主要环境因素，当光照强度D点以后，进步增加绿色植物2吸收速率的方法有（4）某同学以绿色植物叶片为材料探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题。需要特别注意的是该实验需要在下进行。 交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体） （1）请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。 （2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。 （3）如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。 （4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？ 4.（12分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ—裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系），请回答： （1）现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲选育B-B-雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求，5分）。 （2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的 上进行，通过tRNA上的 与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为 。 （3）右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度 和H2S浓度的关系。B-B-个体的血浆中没有G 酶而仍有少量H2S产生，这是因为 。 通过比较B+B+和B+B-个体的基因型、G酶 浓度与H2S浓度之间的关系，可得出的结论 是 。 5．（12分）请分析下表，回答有关实验的问题。 组 别 材 料 实 验 条 件 观察内容 A A1 人的口腔上皮细胞 健那绿染液 线粒体 A2 0．9%NaCl溶液、8%盐酸．吡罗红甲基绿染色剂 DNA和RNA在细胞中的分布 B 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅳ染液、 50%酒精溶液 细胞中着色的小颗粒 C 哺乳动物成熟红细胞 蒸馏水 细胞吸水涨破 D 紫色洋葱鳞片叶外表皮 解离液、0．3g/mL蔗糖溶液、清水 质壁分离及复原 E 蒜 冰箱．卡诺氏液等 低温诱导染色体数目的变化 （1）A1组实验中，在显微镜下观察到的线粒体呈蓝绿色。A2组实验中，盐酸的作用