高三生物专题复习之过程图题型专练 学案.docVIP

高三生物专题复习之过程图题型专练 1．右图所示的生理过程是 A A．原核生物的转录和翻译 B．真核生物的转录和翻译 C．原核生物的DNA分子的复制 D．真核生物的DNA分子的复制 2．下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是 D A．X代表的物质是ADP、Pi B．B在线粒体的基质中进行 C．A过程产生的O2用于C过程的第二阶段， D．B过程实现ATP中的化学能转变为有机物中的化学能 3．下图为人体的生命活动调节示意图， 知识点提示 本题考查的知识点有①血糖平衡的调节；②体液调节；③神经调节。 4． 图4 A．X与Y结构分别表示下丘脑和垂体 B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．Z结构的活动只受Y结构的控制 D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 【解析】C 甲状腺激素的分泌调节属于反馈调节。当寒冷等刺激影响下，下丘脑的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体活动合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷等刺激。但当血液中甲状腺激素的含量增加一定程度时，会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌减少，从而使血液中甲状腺激素含量不致过高。 5．图5为血糖的生理调节过程，据图分析判断错误的是 图6 A．血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节 B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节 C．分泌物C与D表现为拮抗作用 D．血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果 【解析】B 首先分析图解知C、D分别表示胰岛素、胰高血糖素。血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经—体液调节。 6.右图是人体内物质代谢简图，请据图回答：（1）参与过程②的消化液是由_____________分泌的。（2）如果ａ是结构蛋白质，则ｂ主要是__________________________。（3）过程⑦产生的物质将被转化成_____________排出体外。（4）ｄ是_____________，ｆ是_____________，ｇ是_____________，ｈ是_____________。7．人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。据图回答下列问题： (1)图中不可能发生的途径是 和 。 (2)在途径⑦和⑨的代谢过程中，都能产生的物质是 、 和ATP；细胞内，途径⑦发生的场所有 ， 。 （1）④ ⑧ （2）丙酮酸 [H] 细胞质基质 线粒体 8.以下为高中学生体内血糖的调节过程示意图，据图回答：（1）若B图表示胰高血糖素的变化过程，则bc段胰高血糖素的浓度升高，其调节过程可表示为_________ （用序号和箭头表示）（2）低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会_________________，肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有___________作用。 （3）过程12和过程15是由下丘脑的____________（相同、不同）区域所控制。 （4）4和13过程分别表示__________和______________。 从图解可见，紫花植株必须同时具有___________和_________。 基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是_________和________。 （3）AaBb×AaBb的子代中，紫花植株与白花植株的比例为________。 （4）本图解说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是________________________。 （1）A B （2）紫色 白色 （3）9∶7 （4）一个基因可能控制2个（或多个）性状或一个性状可能受到2个(或多个)基因控制 11．下图表示人体苯丙氨酸代谢过程的部分图解。请回答。 A B C D 食物蛋白质→细胞中的苯丙氨酸→酪氨酸→3，4—双羟苯丙氨酸→黑色素 E↓酶4 酶1 酶2 酶3 苯丙酮酸 （1）A过程进行的场所是__________。 （2）控制酶2和酶