福建省漳州市芗城中学初中音乐 踏雪寻梅教案.docVIP

踏雪寻梅 教学目标： 情感目标： 通过学唱歌曲《踏雪寻梅》，体会歌曲美好的意境，品味歌曲的风格韵味。以积极的态度体验音乐家用何种音乐手段描绘冬，以及冬季给人们带来的快乐，以乐观的精神对待自然，对待生活。 2． 知识目标： 了解黄自生平，能感知其艺术歌曲的风格。 运用强弱对比，连音与断音对比，附点与非附点音符的对比等表现手法来分析与表现歌曲。 3． 过程目标： 为歌曲创编伴奏陪衬声部，主动参与合作音乐表现。 二、教学重难点： 有表情的歌唱《踏雪寻梅》，体会歌曲情韵。 为歌曲即兴创作伴奏，陪衬声部。 三、教学准备： 钢琴、课堂乐器（双响筒、三角铁、碰铃等）及自制打击乐器。 四、教学课时：一课时 五、教学过程： （一）、导入：欣赏歌曲《梅花引》片段。 提问：这首歌曲描写了哪些景物？出示雪梅图。 （二）、新课 师：今天，我们一起来学习一首欣赏冬天自然美景的歌曲《踏雪寻梅》和主人公一起去“踏雪寻梅”。 1、播放录音，初听歌曲，初步感受歌曲的意境。 提问：听到这首歌曲，你想到了什么样的画面？你的心情怎样呢？ 2、师：这首歌曲是我国现代著名的作曲家黄自先生的作品。 简单介绍作曲家黄自生平。 黄自：（1904——1938）作曲家、音乐教育家。1916——1929年在北京清华学校学习，