《辽宁工业大学关于加强学生创新精神和实践能力培养的.docVIP

根据学校《关于加强学生创新精神和能力培养的实施意见》创新精神和能力培养 （2）竞赛活动要紧扣主题，办出专业特色。 （3）各专业请在每年12月份讨论本专业能力竞赛题目，做好竞赛准备。 （三）社会调研和学术研究 1、建立学生科研活动立项申报计划 经济学院设立学生科研活动立项申报计划，鼓励一些品学兼优、具有一定的创新意识和研究探索精神、善于独立思考、具备基本的科研素质与能力的学生参与到创新性科研活动中。 申请计划书应思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠。学生创新项目执行时间为1～年，执行过程中需每年向报告项目进展情况。项目结束后，由学组织项目验收。验收结果应包括各学生项目的总结报告，以及论文、设计方案、专利证书等相关补充材料。①有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目；②经济学院教改和科研课题；③其他有研究与实践价值的项目。 学院对这部分学生配备导师，导师具有丰富的实践教学经验，具有副高以上职称，负责全程指导学生进行实践创新活动 2、指导学生发表学术论文 经济管理类各专业在第三学期《管理学》课程实施理论考试+论文的考试方法改革，在第四学期完成学年论文实践环节，学生已经初步形成了研究能力，指导教师在学年论文的指导过程中，针对部分优秀学生，在学年论文的基础上，进行修改和加深，发表到学术期刊上。 3、社会调查 每学期不定期组织大二、大三、大四学生开展社会实践活动。主要针对社会热点问题，结合专业特点，组织学生开展社会实践、社会服务和调研活动。主要包括参与教师的横向科研课题和学院专门的社会调研活动。 （四）设立独立开放性实验 每学期针对大三、大四学生开设独立开放性实验。学院安排开放性实验指导教师，学生在导师的指导下，自主选题、进行数据分析处理和撰写研究报告，提出自己的观点与见解。 经济学院开放性实验主要有证券分析实验、统计调查软件实验和会计模式实验。 二、本科生专业导师制 根据学校《关于本科生导师制的实施办法》，经济学院专业导师资格认定、学生资格认定、确定指导关系和学院的组织和管理等方面进行。 （一）导师资格认定 根据学校关于导师资格的要求，结合经济学院特点，经济学院规定了导师资格： 1、具有副教授以上职称或具有博士学位； 2、具有稳定的研究方向，主持过纵横向科研课题，或指导大学生挑战杯大赛并获奖。 必须同时具备以上两个条件。 （二）学生资格 学生在完成两年的专业基础课学习之后，主要课程学习成绩在良好以上，并学有余力的学生。 本次只在08级学生中实行。共有24人。 以后每年9月份进行一次选拔，针对大学3年级的学生。 （三）指导关系的确定 1、具有指导资格的教师制定培养方案，报学院进行审批； 2、学院向学生公布导师及相关研究方向； 3、进行导师和学生双向互选。 （四）组织与管理 1、经济学院成立了导师工作领导小组。 组长：程春梅 组员：史宪睿 张晓芬 张华 陈树良 孟亮 2、考核与管理 学院建立导师考评制度，对导师指导情况进行考核。 三、大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施情况 根据《辽宁工业大学关于做好2011年大学生研究性学习与创新性实验计划项目申报工作的通知》，结合关于大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施办法，经济学院分三步完成了本次项目的动员、筛选和推荐工作。 （一）项目的动员 学院在学校文件下发后进行了项目动员与发布。鼓励进入研究性学习阶段的学生踊跃报名参加。 （二）项目筛选和推荐 在3月7日，经济学院组织本学院的教授对申报的12项项目进行了评选，其中有一项质量较差，不予推荐，还有4项进行了修改，一共向学院推荐项目11项。 （三）项目的管理 1、阶段性检查 学院要采取季度汇报、学生座谈、导师考核和不定期抽查等形式对项目进展情况进行阶段性检查。检查的主要内容有：项目计划执行情况、项目研究进展情况和取得的阶段性成果，经费开支情况，存在的问题等。对确因主观原因造成的项目进展不力的，责令限期改进，必要时暂停使用经费直至终止项目。并将阶段性检查要形成书面报告上报学校。 2、经验交流 院(部每季度组织参加项目的学生开展学术交流，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会；每学期组织项目指导教师开展经验交流。 四、教师工程实践能力与专业综合能力培养工作 （一）理论水平培养措施 1、鼓励教师到外校进行深造、进修和做访问学者； 2、任课教师每学期提交与授课内容相关的文献综述一篇； 3、广泛的学术交流。八个研究方向每个月做一次学术报告； 4、努力提高教师的科研水平，成立经济学院课题； 5、课程组定期开展教学研讨。 （二）实践能力培养 1、教师轮流到企业顶岗实习； 2、鼓励教师加强横向科研活动； 3、加强教师的实验能力； 4、加强实践