心理健康主题班会《千里之行，始于做人》课件.pptVIP

千里之行 始于“做人” 你看过这样的现象吗? 某同学早读迟到不断，某同学把早餐带到课室，一边早读，一边吃早餐 某同学上课期间和同桌说上两句和学习无关的话，或由于鸡毛蒜皮的事而不去，也有某同学在做操时滔滔不绝 某同学在眼操音乐响起时去上厕所或装水 某同学总因“恋床”而早读迟到 某同学仍然在自修期间玩手机，听耳机 某同学习惯了在晚修问问题的时候顺便说几句多余的话 某同学总喜欢在11:30后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生 请自问： 某同学是你吗？ 你曾经有这样的行为吗？ 你觉得这样的行为无所谓吗？ 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？ 或许有人这样想： 我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅 我学习好就行了，其他的方面不用太在乎 有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？ The truth is： 一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。 行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现 根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约 学本事，学做人——就是先成人，再成才。不要越长大了，越写不好一个“人”字，学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起 听听金石良言： 美德是灵魂的一种健康、美貌和良好的习惯（古希腊