对小学数学教师专业发展的探析.pdfVIP

教学方法 教育科学 学刊 周 2013年第11期 对小学数学教师专业发展的探析 李振伟 （甘肃省定西市安定区内官营学区庆丰学校 743011） 摘要：小学数学教师专业化是一个发展的概念，既是一种 潮席卷中国大地的今天，这句话也要改一改了。教师光有“一 状态，又是一个不断深化的过程。随着新一轮基础教育课程改 桶水”是远远不够的，因为其面对的是一群具有主观能动性的 革的深入实施，加快教师培养，促进教师专业成长，使他们具 学生，他们有自己的思想，有独创的精神，他们总会带给我们 备良好的思想素质和较强的教学能力，尽可能地缩短教师成长 意外，带给我们一些始料未及的问题，所以教师还要做“长流 的适应期，不仅关系到教师自身的发展，也关涉着学校的长远 水”。我们要不断地自我充电，不断地捕捉新的科学教育信息， 发展。本文笔者将根据自身的教学经验，并结合当前的数学教 补充新的知识，发展多种能力并且不断提高职业素养，使自己在 育教学实际，谈一谈对小学数学教师