河北省张家口一中高一生物2.2 《基因在染色体上》（学案）.docVIP

第二章 第2节 基因在染色体上 【学目标 1．说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2．运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 3．尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 4．认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。 【学重点 1．基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2孟德尔遗传规律的现代解释。等位基因的概念：在遗传学上，把位于一对 同源 染色体 相同 位置上，控制着 相对 性状的基因。 说明：非等位基因指不同对的基因。在细胞中有两种存在形式。 ①非同源染色体上的基因互为非等位基因，如图中A与D。 ②位于同源染色体上的基因互为非等位基因，如图中A与B、 b，a与B、b。 ③D和D不是等位基因，也不是非等位基因，属于相同位置上控制相同性状的相同基因。 基因分离定律的实质是：在 杂合体 的细胞中，位于一对同源染色体上的 等位 基因，具有一定的 独立 性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随 同源染色体 的分开而分离，分别进入不同的配子，独立地随配子遗传给后代。 基因自由组合定律的实质是：位于 非同源染色体上 的非等位基因的分离或组合是 互不干扰 的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的 非等位基因 自由组合。 【例题精析】 例1．基因分离规律的实质是（ ） 　　A．子二代出现性状分离 　　B．子二代性状分离比为3：1 　　C．等位基因随着同源染色体的分离而分开 　　D．测交后代性状分离比为1：1 【解析】【答案】C2．有关等位基因的概念中，下列叙述正确的有（ ） 　　（1）控制同一性状的不同表现类型的基因 　　（2）位于同源染色体的相同位置上 　　（3）体细胞中成对，配子中多成单 　　（4）同一基因突变形成不同形式 　　A．（1）（2） B．（2）（3） C．（3）（4） D．（1）（4） 【解析】【答案】A用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是(　 　) 亲本 子代 灰雌性×黄雄性 全是灰色 黄雌性×灰雄性 所有雄性为黄色，所有雌性为灰色 A. 灰色基因是伴X的隐性基因B．黄色基因是伴X的显性基因 C．灰色基因是伴X的显性基因D．黄色基因是常染色体隐性基因 【解析】子代性状与性别相关，排除常染色体遗传；纯种黄色雌性的后代雌性为灰色，排除B和A，子代性状与性别有关排除D。【答案】C 雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型，宽叶(B)对狭叶(b)呈显性，等位基因位于X染色体上，其中狭叶基因(b)会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是(　　) A．子代全是雄株，其中1/2为宽叶，1/2为狭叶 B．子代全是雌株，其中1/2为宽叶，1/2为狭叶 C．子代雌雄各半，全为宽叶 D．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株＝1∶1∶1∶1 【解析】杂合宽叶雌株的基因型为XBXb，产生XB、Xb两种卵细胞；狭叶雄株的基因型为XbY，产生Xb、Y两种花粉，Xb花粉致死，只有Y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶，1/2为狭叶。【答案】　A 高考学习网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【文献资料】 高考学习网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考学习网－中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！