河北省张家口一中高一生物3.2《DNA分子的结构作业》学案.docVIP

河北省张家口一中高一生物3.2《DNA分子的结构作业》学案.doc

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【学习重难点】 1.DNA分子的结构特点、DNA分子中各种碱基的数量关系 2.制作DNA双螺旋结构模型 【基础知识】 一、DNA双螺旋结构模型 1.目的要求:通过制作DNA分子双螺旋结构模型,深入理解DNA双螺旋结构的特点。DNA分子双螺旋结构由脱氧核苷酸链组成。双螺旋结构外侧的每条长链,是由脱氧核糖与磷酸交互连接形成的,两条长链以反向平行方式向右盘绕成双螺旋,螺旋直径为2nm,螺距为3.4 nm;两条长链上对应碱基以连接成对,对应碱基的互补关系为:,碱基对位于双螺旋结构内侧,每个螺距有10对碱基,两个相邻碱基对平面的垂直距离为0.34 nm。硬塑方框2个(长约10cm),细铁丝2根(长约0.5m),球形塑料片(代表磷酸),双层五边形塑料片(代表脱氧核糖),四种不同颜色的长方形塑料片(代表四种不同碱基),粗铁丝2根(长约10cm),代替氢键的连接物(如订书钉)。1.取一个硬塑方框,在硬塑方框一侧的两端各拴上一条长0.5m的铁丝。 2.将一个剪好的球形塑料片(代表)和一个长方形塑料片(四种不同颜色的长方形塑料片分别代表四种不同的),分别用订书钉连接在一个剪好的五边形塑料片(代表)上,制成一个个含有不同碱基的脱氧核苷酸模型。 3.将12个制成的脱氧核苷酸模型,按碱基(从上到下)GAAAGCCAGTAT的顺序依次穿在一条长细铁丝上。按同样方法制作好DNA的另一条链(注意碱基的顺序及脱氧核苷酸的方向),用订书钉将两条链之间的连接好。4.将两条铁丝的末端分别拴到另一个硬塑方框一侧的两端,并在所制模型的背侧用两根较粗的铁丝加固。双手分别提起硬塑方框,拉直双链,旋转一下,即可得到一个DNA分子的模型。 DNA分子结构特点, 老师与其他同学给予评价和记录,并评选出最优秀的制作小组。 四、实验结论 DNA分子具有特殊的空间结构----规则的双螺旋结构,这一结构的主要特点是: (1)__________________________________________________________________________ (2)___________________________________________________ _______________________ (3)__________________________________________________________________________ 【误区警示】 本实验制作(1)制作“脱氧核苷酸模型”:按照每个脱氧核苷酸的结构组成,挑选模型零件,组装成若干个脱氧核苷酸。 (2)制作“多核苷酸长链模型”:按照一定的碱基排列顺序,将若干个脱氧核苷酸依次穿起来,组成—条多核苷酸长链。在组装另一条多核苷酸长链时,方法相同,但要注意两点:—是两条长链的单核苷酸数目必须相同;二是两条长链并排时,必须保证碱基之间能够相互配对,不能随意组装。这是实验成败的关键所在。 (3)制作DNA分子平面结构模型:按照碱基互补配对的原则,将两条多核苷酸长链互相连接起来。 (4)制作DNA分子的立体结构(双螺旋结构):把DNA分子平面结构旋转一下,即可得到一个DNA分子的双螺旋结构模型。 【问题探究】 1.作为遗传物质,应该储存有大量的遗传信息。DNA只含有四种脱氧核苷酸,它是怎样储存足够量的遗传信息的?作为遗传物质,应该能够精确地复制自己。设想一下,DNA分子是如何复制自己的?二、DNA的分子结构 1.基本组成单位:脱氧核苷酸 (1)组成:基本单位的结构模式图可以表示为(2)碱基:A:腺嘌呤;G:鸟嘌呤;C:胞嘧啶;T:胸腺嘧啶。(3)种类:①腺嘌呤脱氧核苷酸;②鸟嘌呤脱氧核苷酸; ③胞嘧啶脱氧核苷酸;④胸腺嘧啶脱氧核苷酸。 思考:DNA双螺旋结构是反向平行的,使两条脱氧核苷酸链平行的结构是什么? 提示:是DNA结构中的A—T,G—C碱基对等长。 2.DNA的双螺旋结构 (1)两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋成螺旋结构。 (2)外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接,构成基本骨架。(3)内侧:两条链上的碱基通过氢键连接碱基对。 (4)碱基互补配对:A(腺嘌呤)与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)与C(胞嘧啶)配对。 思考:在海洋底部火山口附近有一种细菌,经科学家研究其遗传物质DNA的结构与常温下生存的细菌不同,该细菌的DNA结构更稳定,且耐高温。那么导致DNA结构更稳定的原因是什么? 提示:该细菌的DNA结构中G—C碱基对多,由于G—C碱基对中有三个氢键,所以结构更稳定。碱基种类、数量、碱基对排列顺序决定了DNA分子的多样性。 疑难突破DNA分子中碱基数量计算的规律有哪些? 剖析:根据碱基互补配对原则而引出的关于碱基比率、数量的计算是本节的重点之一。怎样解决这一问题,可根据以下规律:

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