江苏省后塍高中2009届高三第一学期12月月考生物试题.docVIP

张家港市后塍高级中学高三年级十二月月考生物试题 2008.12学科网 一、单项选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意)学科网 1．在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为学科网 A．转录 B．逆转录 C．翻译 D．复制学科网 2．今年7月初，青岛奥帆赛海面被大量浒苔（一种绿藻）覆盖，形似草坪，一人躺在上面不会下沉，经多方努力被及时处理而保证奥运比赛的正常进行。去年5月的太湖“蓝藻事件”也曾引起全国关注。关于上述两个自然现象的叙述，错误的是学科网 A．产生上述两种现象的根本原因是相同的 B．浒苔和蓝藻都通过有丝分裂大量繁殖学科网 C．浒苔和蓝藻都能进行光合作用，但是只有浒苔细胞中具有叶绿体学科网 D．这两种现象警示我们应该坚持可持续发展战略学科网 3．下列对有关实验的描述中，不正确的是学科网 A．将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中，溶液呈紫色学科网 B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀学科网 C．细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色，从而可以观察到其在细胞中的分布学科网 D．细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后，可观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点学科网 4．以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是学科网 学科网 A．①纺缍丝牵引着姐妹染色单体分开 B．②纺缍丝牵引着同源染色体向细胞两极移动学科网 C．③同源染色体排列在赤道板上 D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上学科网 5．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是学科网 A．种植→F2→选不分离者→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子学科网 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子学科网 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子学科网 6．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下列哪个图示学科网 学科网 学科网 学科网 学科网 学科网 学科网 7．摩尔根将白眼果蝇♂与红跟果蝇♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性比为1：1，红眼占3／4，但所有雌果蝇全为红眼，白眼只限于雄性。你认为最合理的假设是学科网 A．白眼基因存在于X染色体上B．红眼基因位于Y染色体上学科网 C．白眼基因表现出显性遗传 D．红眼性状为隐性性状学科网 8．右图表示人体生命活动调节过程的示意图，下列说法正确是学科网 A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程学科网 B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞学科网 C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞学科网 D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质学科网 9．对下图所示细胞概述不正确的是学科网 学科网 A．能够进行光合作用的是甲、丁 B．丙、丁不遵循孟德尔的遗传定律学科网 C．乙是已经分化的细胞 D．四种细胞均有线粒体学科网 10.下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是学科网 A．向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 学科网 B．向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲学科网 C．向左弯曲 直立生长 向右弯曲 学科网 D．向右弯曲 直立生长 向左弯曲学科网 11．隔离在物种形成中的根本作用学科网 是学科网 A．使种群间基因不能自由交流 学科网 B．使种群间的雌、雄个体失去交配机会学科网 C．使种群间的介体互不认识 学科网 D．使不同种群适应于不同的地理环境学科网 12．某生物性状由一对等位基因控制，黑色(B)对红色(b)为显性。如果基因型为BB的个体占15％，基因型为Bb的个体占72％，基因型为bb的个体占13％。基因B和b频率分别是学科网 A．57％、43％ B．41％、28％ C．72％、28％ D．51％、49％学科网 13．将细胞内游离的单个脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是学科网 A．DNA限制酶 B．DNA连接酶 C．DNA聚合酶 D．DNA解旋酶学科网 14．下面是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是学科网 学科网 15．下列四种方法中，能增加生态系统的抵抗力稳定性的方法是学科网 A．适当增加该生态系统内各营养级生物的种类B．减少该生态系统内各营养级生物的种类 学科网 C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持恒定学科网 D．增加该生态系统内捕食者和寄生生物的数量学科网 学科网 学科网 学科网 16．下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染