射阳二中高一生物教学案《细胞器—系统内的分工合作》.docVIP

射阳二中高一生物教学案（10） 第二节 细胞器—系统内的分工合作 [学习目标] 1、知识与技能（1）举例说明几种细胞器的结构和功能。 （2）了解分离各种细胞器的科学方法（3）了解植物细胞和动物细胞的区别。 2、重点、难点：1、几种细胞器的结构和功能 2、生物膜的功能 问题讨论：工厂一般由若干个车间和部门组成，细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？ 八种细胞器的结构和功能 1、细胞器这么小，科学家怎样把它们分离开，分别研究它们的生理功能呢？ 八种细胞器的比较表 名称 分布 形态 结构 功能 线粒体 普遍存在于动植物细胞 大多数呈椭圆球形 双层膜 叶绿体 球形、椭球形 双层膜 内质网 绝大多数动植物细胞 网状 单层膜结构 高尔基体 普遍存在于动植物细胞 囊状 单层膜结构 核糖体 普遍存在于动植物细胞 椭球形粒体小体 中心体 “+”形 液泡 泡状 液泡膜、细胞液（单层膜） 溶酶体 动物细胞、植物细胞 囊状 囊状（单层膜） 3、归纳总结： （1）比较动植物细胞结构不同点： 动物细胞有 植物细胞有 （2）具有双层膜结构 无膜结构的有 4、分析回答：德国科学家华尔柏在研究线粒体时，统计了某种动物部分细胞中线粒体的数量。（下表） 肝细胞 肾皮质细胞 平滑肌细胞 心肌细胞 动物冬眠状态下的肝细胞 950个 400个 260个 12500个 1350个 （1）心肌细胞的线粒体数量最多，这是因为 ； （2）动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多，是因为 ； （3）从表中所示数据可以看出线粒体的多少与 有关。 （4）解释课本P45旁栏思考题 5、阅读课本P47，归纳细胞质结构 细胞器 细胞质 成分：多种物质和酶 功能： 二、细胞器之间的协调配合 阅读思考课本P48资料分析，完成 讨论1，2，3 4、分泌收蛋白合成与分泌共需哪些细胞器参与 三、细胞的生物膜系统 1、生物膜系统由 构成，这些生物膜结构和成分 ，在结构和功能上 进一步体现了细胞内各种结构之间协调配合。 2、生物膜系统功能：（1） （2） （3） 随堂练习，课本P50 2、4 四、实验用高倍显微镜观察叶绿体和线粒 阅读分析：（1）为什么用藓类的小叶，或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料？ （2）为什么观察叶绿体的临时装片时要始终保持有水状态？ 3、绿色植物叶片细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体位于细胞的 中，显 色，一般呈 状态。 4、线粒体的主要功能是 ，其形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。在实验中观察发现，染色后的线粒体显 色，细胞质显 色。 5、在视野右上方发现一后期的细胞，要将其移至视野正中，应将装片移向（ ） A、左上方 B、左下方 C、左上方 D、右下方 6、下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是（ ） A、因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B、在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察 C、换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺调到物像最清晰 D、为了使高倍镜下的视野亮一些，可用最大的光圈或凹面反光镜 【文献资料】