2013年高考复习实用教材 第二章 力 物体的平衡.docVIP

第二章 力 物体的平衡 本章知识结构   第一单元 力 重力 弹力 摩擦力 知识要点概述 (一)考试内容和要求 1．理解力的概念、会分析和计算重力、弹力; 2．理解摩擦力的概念、会对滑动摩擦力、静摩擦力方向判定与大小计算 (二)知识拓展 1．力的概念 力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。按照力命名的依据不同，可以把力分为①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。)②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力向心力等。) 2．重力 由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小与物体的质量成正比，方向竖直向下，作用点叫物体的重心；重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则物体的重心在其几何中心处。 3．弹力 发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。但物体的形变不能超过弹性限度，弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面；曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点曲面的切面；点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生弹力的方向沿绳子所在的直线。) 4．摩擦力 两个相互挤压的物体。当接触面存在相对的运动(或相对运动趋势时)，接触面上就会产生阻碍相对运动(或相对运动趋势)的力，这种力叫摩擦力。存在相对运动的叫滑动摩擦力，存在相对运动趋势的叫静摩擦力。 产生条件： a．两物体相互接触且相互间存在压力。 b．两物体的接触面不光滑。 c．两个物体的接触面存在相对运动(或相对运动趋势)。 方向：跟物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 大小：滑动摩擦力F＝μFN(μ为动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两物体的材料有关，跟接触面的粗糙程度有关，FN为接触面间的压力) 典型试题精析 【例1】 (94年全国高考)如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块， F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，A、B间的动摩擦因数和B、C间的动摩擦因数有可能是( ) 图2—1 A． B． C．　 D． 解析：本题考查二力平衡条件和摩擦力的产生条件。以A和B一起为研究对象，A和B以相同的速度做匀速直线运动，则在水平方向上受力平衡，即C对B的摩擦力f=F，则B与C间的摩擦因数。A与B相对静止，其间无摩擦力，不能判断是否为0，故可能或。 答案: BD 【例2】设想从某一天起，地球的引力减小一半，那么，对漂浮在水面上的轮船来说，下列说法中正确的是 ( ) A．船受到的重力将减小，船的吃水深度将不变 B．船受到的重力将减小，船的吃水深度将减小 C．船受到的重力将不变，船的吃水深度将不变 D．船受到的重力将不变，船的吃水深度将减小 解析:　这道题是针对重力产生的原因，重力的大小G＝mg。结合学生初中知识F浮＝ρgV排，对学生进行了简单的综合练习。 由F浮＝G 得 mg=ρgV排 。在船质量m和水的密度ρ不变时，V排不变。 故选项A正确。 【例3】如图2—2所示，为一汽车刹车系统示意图：某时刻，汽车正向左行驶，如果此时刹车，则刹车片给车轮上A点的动摩擦力方向　　　　　地面给车轮上B点的摩擦力方向　　　　　　。 解析:　刹车油泵向上提，刹车片向上运动，车轮刹车片的摩擦力向下，故刹车片给车轮上A点的摩擦力沿A点切线向上。车轮被刹车片卡住后，车轮上B点相对于地面向左运动，故地面给车轮上B点的摩擦力方向水平向右。 图2—2 【例4】如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态。则斜面作用于物体的静摩擦力（ ） A．方向可能沿斜面向上 B．方向可能沿斜面向下 C．大小可能等于零 D．大小可能等于F 图2—3 解析:　题中没有明确F的大小，就存在多种可能性： 当Fmgsinθ时，物体M有下滑趋势，所受的静摩擦力f方向沿斜面向上； 当F=mgsinθ时，物体M所受的静摩擦力f为零； 当Fmgsinθ时，物体M有上滑趋势，所受的静摩擦力f方向沿斜面向下； 当0≤F≤mgsinθ时，静摩擦力f的取值范围是mgsinθ≥f≥0。 可见fF，fF，f＝F均有可能，故正确答案为A、B、C、D 能力测试 1.关于力的下列说法中，正确的是(　　) A. 无论什么性质的力都是成对出现的 B. 在任何地方，1千克物物体重都是9.8牛 C. 物体受到力的作用时，运动状态一定发生变化 D. 由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以脱离物体而独立存在 2.关于弹力下列说法不正确的是(　　) A.通常所说的压力、