商务英语学科理论研究中概念的准确定义及使用问题.pptVIP

商务英语学科理论研究中概念的准确定义及使用问题 Oct.28 张琦 张武保 广东外语外贸大学 国际商务英语学院 研究简介 1 研究动机 2 成果展示 3 结语 4 提纲 * 研究简介 本研究结合了2011年全国商务英语学术研讨会中林添湖教授提出的20个研究课题，对商务英语学科理论研究中的9个典型概念和定义做了规范性尝试。并通过商务英语专业和英语专业与管理专业的对比研究，结合市场调查，提出了对商务英语专业人才培养目标和课程设置的一些看法，希望能为商务英语学科理论研究建设提出一些刍荛之见。? * 研究动机 商务英语领域内存在概念混淆、模糊、甚至无概念界定等问题，2011年在我校举行的全国商务英语学术研讨会上，林添湖教授提出了相关的研究课题； 导师张武保教授在商务英语领域进行了深入的研究，有独特的见解，对本人的研究给予了大力支持与鼓励； 本人自身的学习体会。 * 成果展示 * 商务英语专业研究 商务英语的概念 “商务（business）”的定义 “business”在商务英语和普通英语中含义不同 商务英语：以盈利为主要目的，汉语中“商务”的意义范畴，狭义的“business”。 普通英语：不以盈利为目的，是“事务”而非“商务”。 商务英语中的“商务”应指狭义的“business”，即与盈利相关的商务贸易活动、组织或工作。 “以盈利为目的”是“商务”的重要特征，从性质上确定了商务英语与普通英语的差异。 * “商务英语（Business English）”的定义 总结专家学者观点，“商务英语”一词主要指的是两种概念： （1）人们在国际商务活动中所使用的英语语言概念 ——一种交际工具，是在国际商务活动中传递知识信息的语言载体。 （2）商务英语的专业概念 ——以涉及贸易、管理、营销、金融、法律、外事、旅 游等方面的国际商务活动为内容的英语教学。 * 成果展示 * 商务英语专业研究 商务英语的概念 “Business English”与“English for?International Business” 中国早期的商务英语教学取名为“English for International Business”，是受了ESP理念的影响 国外的语言培训模式，其特点是短期性、针对性、课程性、商业性等 针对不同职业领域进行英语培训，更利于培训机构针对市场需求做推广，属于专业商务英语（English?for Specific Business Purposes） * 我国大学的商务英语专业教学模式“Business English” ，具有全日性、复合性（语言与专业并重）、专业性、服务性等特点 属于普通商务英语（English for General Business Purposes） 但实质上只是“English”，其课程设置与英语专业的没有太大区别，应该从教材、课程设置、师资等方面着手，彻底从“English”转变为“Business English” * “Business English”与“English for?International Business” 为便于研究和区分： 把普通商务英语称为商务英语（Business English），如我国的商务英语专业； 把专业商务英语称为EFX?(English for?...?)，如“English for Marketing”，“English for Management”等。 * “Business English”与“English for?International Business” 英语专业课程 学分数 商务英语专业课程 学分数 中级交际英语（1） 7 综合英语（1） 8 中级交际英语（2） 7 综合英语（2） 8 高级交际英语（1） 7 高级英语（1） 4 高级交际英语（2） 7 高级英语（2） 4 高级英语 4 高级英语（3） 4 高级英语（4） 1 英语文化听力 2 英语听说（1） 4 新闻听力（1） 2 英语听说（2） 4 新闻听力（2） 2 基础写作 2 英语写作（1） 2 中级写作 2 英语写作（2） 2 语言学导论 2 语言学基础 2 跨文化交际 2 跨文化商务交际 2 当代美国社会与文化 2 英语国家社会与文化 2 20?世纪英国文学 2 英美文学 2 口译（?3?） 2 英语口译 2 笔译（?3?） 2 英语笔译 2 综合性阅读 2 商务英语阅读 2 56 55 *  商务英语专业与英语专业的比较研究 商务英语专业与其他专业的比较研究 工商管理专业课程 学分数 商务英语专业课程 学分数 管理学 3 管理学原理 2 经济法 2 国际商法 2 人力资源管理学 3 人力资源管理 2 市场营销学 3