湖北省阳新高中物理选修3-4 12.2《波的图象》教案4（新人教版）.docVIP

12.2 波的图象 【教学目标】 1．掌握波的图象的物理意义。 2．了解波的图象的画法。 3．会用波的图象解决简单的问题。 【重点难点】 1．波的图象的物理意义；波的图象与振动图象的区别。 2．会用波的图象解决简单的问题。 【教学方法】 讲练结合 【教学用具】 课 件 【教学过程】 一、波的图象 １、表示方法： 用横坐标 x 表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置，纵坐标 y 表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移，并规定：在横波中位移的方向向上时为正值，位移的方向向下时为负值。 2、波的图象： 振动质点在某一时刻所在的位置连成的一条曲线，叫波的图象，也称作波形图，简称波形。（或理解为连接某一时刻各个质点位移矢量末端得到的一条曲线。） （1）简谐波的图象是一条正弦（或余弦）曲线。 简谐波是一种最基本、最简单的波，其他的波可以看作是由若干简谐波合成的。 （2）波峰、波谷和振幅： 3、波的图象的物理意义： 描述某一时刻介质中各个质点对平衡位置的位移。照片 ▲ 振动图象的物理意义： 描述某一个质点在各个不同时刻对平衡位置的位移。录像 4、波的运动情况可以用公式和图象两种方法研究。( x＝Asinωt) 二、波的图象变化： 1、确定波的图象变化的两种方法： （1）描点作图法： 【例1】某一简谐波在t=0时刻的波形图如图10-2中的实线所示。若波向右传播，画出T/4后和T/4前两个时刻的波的图象。 （2）图象平移作图法：Δx＝υΔt 【例2】某一简谐横波在某一时刻的波形图如下的实线所示．若波以0.5m/s的速度向右传播，画出3s后和3 s前两个时刻的波的图象。 【分析】图象平移作图法 由图我们可以知道，波的传播是波形的平移，由波速的定义，为 △t 传播的距离△x ＝1.5m，因此在3s后，波向前传播了1.5m。根据波的传播过程和传播的实质，若波向右传播，把波的原有图形向右移动1.5m的距离，就得到了3s后时刻的波形图。同理，在3s前的波形，波形向左平移1.5m即可。 三、质点的振动方向与波的传播方向的关系 1、判断方法： （1）向先邻点（先振动的邻近质点）看齐。 （2）沿着波的传播方向看：上坡下、下坡上。 （3）在横波的波形图中，某质点的振动方向与波的传播方向总垂直，在任意质点（最大位移处的质点除外）上画出代表两个速度矢量的箭头，这两个箭头一定垂直且在波形线的同一侧。 2、应用： （１）根据波的传播方向确定质点的振动方向 【例2】已知一列简谐横波沿x轴正向传播，如图所示，试确定a、b、c、d各质点的振动方向。 （2）根据质点的振动方向确定波的传播方向 【例3】如图所示，为某简谐横波在某时刻的波形图，已知此时刻质点a的振动方向向下，试确定波的传播方向和此时刻质点b的振动方向。 【课外作业】 1、教材：P5——（3） 2、学海导航：P2——4 【教学后记】 【文献资料】