数学 2.2.1《对数和对数运算》学案（新人教A版必修1）.docVIP

班级：________ 姓名：__________ 教师评价：___________________ 课题：《对数和对数运算》 （三课时） 【学习目标】 理解对数的概念，了解对数和指数的关系；掌握对数式与指数式的关系； 通过实例推导对数的运算性质，准确地运用对数运算性质进行运算，并掌握化简求值的技能；运用对数运算性质解决有关问题。 【学习重点】 1．对数式与指数式的互化及对数的性质； 2. 对数运算的性质和对数知识的应用。 【学习难点】 1.对数概念的理解； 2.对数运算性质的推导及应用。 第一课时 【自主质疑】 创设情境，提出问题 假设2006年我国国民生产总值为a亿元，如果每年的平均增长率为8% ，那么经过多少年我国的国民生产总值是2006年的2倍？ 上面的实际问题归结为一个什么数学问题？ ——已知底数和幂的值，求指数。 二．新课讲授 阅读教材第62页，然后回答下列问题： 1．定义：一般地，如果，那么数叫做__________________，记作，其中叫做____________，叫做____________. 思考： 为什么对数的定义中要求底数，且； 是否是所有的实数都有对数呢？ 两个重要对数： 常用对数：以____为底的对数，记作_________； 自然对数：以______________为底的对数的对数，记作_________． 2．对数式与指数式的互化 指数式 对数式 幂底数 ← → ________ 指数← → 对数 幂 ← → _________ 如： __________， __________ 3．对数的性质 （1）____________没有对数； （2）1的对数是零，即_________________； （3）底数的对数是1，即_________________； 【合作探究】 思考讨论式子的值是什么？ 【精讲点拨】 例1：课本第63页 例1，例2。 变式训练：课本第64页练习1,2。 【知识梳理】 1．指数与对数的关系； 2．对数的基本性质． 【巩固拓展训练】 1．已知loga2=m，loga3=n，则　　　　． 2．已知，则的值是___________。 3．求下列各式中x的值： （1） （2）log2（log4 x）=1 （3）log3（lg x）=0 第二课时 【自主质疑】 课前回顾 1．对数的概念：如果___________________，则_____________________ 2．对数的性质：_________________； _________________；_________________。 3．对数恒等式：_________________。 二．新课讲授 1．计算下列各式的值并填空： 2．猜想对数运算有以下性质，若a0且a≠1,M0,N0,则: 请思考，如何证明？ [来 【合作探究】 性质是否可以推广到n个数的情形？ 思考讨论式子的值是什么？ 【精讲点拨】 例1：课本第65页 例3，例4。 变式训练：课本第68页练习1,2,3。 【知识梳理】 本节学习了对数运算的三个性质。 【巩固拓展训练】 1．已知，那么用表示是（ ） A. B. C. D. 2．___________ 3．计算下列各式的值： （1） （2） 4．已知，求log2。 第三课时 【自主质疑】 课前回顾 1．对数运算的三个性质： _______________________________________________________________________ 2．对数运算的三个常用结论： 二．新课讲授 1．假设，则，从而有，进一步可得到_________，即。 2．换底公式：（ ） 证明：设，由对数定义知道，_________________ 两边取以c为底的对数， 得______________________ __________________ ______________，即_____________________ 【合作探究】 证明推导公式：，。 【精讲点拨】 例1：求log89log2732的值。 例2：课本第66页 例5，例6。 变式训练：课本第68页练习4。 【知识梳理】 本节主要知识点：（1）； 【巩固拓展训练】 1．的值是( ) A． B．1 C． D．2 2