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手持技术在高中化学教学中的应用研究 中文摘要 手持技术在高中化学教学中的应用研究 中文摘要 随着新课程改革的全面推进，信息技术与化学教学的整合研究成为当前教学研究 的热点之一。手持技术是一种高科技、现代化的方法，是数字化实验改革和发展的有 效手段。其设备简单，具有便捷、实时检测、准确、直观显示、综合测定等突出的优 点。能够改变传统化学实验中定性实验多，定量实验少；验证实验多，探究实验少； 实验过程复杂，步骤繁琐，时空局限性大的缺点。 一种新技术的诞生带给了我们更多的机遇和挑战，将手持技术应用于高中化学教 学中，能否发挥其教学优势，能否提高学生的认知水平，能否激发学生的学习兴趣， 能否提高学生的多种能力(如思维能力、问题解决能力和探究能力等)，能否提高学生 的学习成绩，将是本文研究的重点。 本文结合教材内容和教学实际，将手持技术与化学模板中多种主题结合，开发新 的教学案例，并运用到研究性学习和常规课堂教学中。通过实践证明，手持技术确实 能够在高中化学教学中发挥一些作用。最后，对手持技术应用于高中化学教学提出了 一些问题和建议。 关键词：手持技术；高中化学；数字化实验；应用基础研究 作 者：蔡 俊 指导教师：沈理明 I Abstract Application Study of the Handheld Technology in the Teaching of Senior Chemistry Application Study of the Handheld Technology in the Teaching of Senior Chemistry Abstract As the curriculum reform going forward, the integration of information technology and chemistry teaching methodology has become the hottest topic in current teaching research field. Handheld technology is a kind of high-technical and modernized method which is also the effective way for digital experiments to reform and develop. The equipment is simple and convenient. The detection can be done real-time with this equipment and the results are accurate and easy to identify and the results are coming from comprehensive detections. And for traditional chemistry experiment, they are always qualitative instead of quantitative; always for verification purpose instead of for exploring purpose; always has complicated processes