农村成人人文素质教育现状与对策研究.docVIP

摘要 摘 要 21 世纪将是一个全新的知识经济时代，社会对劳动者的素质尤其是人文素 质的要求越来越高，人文教育和人文素质的培养，与自然科学的教育培养一样， 都是构成教育的重要组成部分，对社会进步、人的全面发展起着至关重要的作 用。目前，国内对于农民成人教育的研究更多的是关注于农民的生计教育,而对 农民的人文素质教育的研究尚处于起步阶段。从现有的研究成果来看，涉及农 村成人人文素质教育的研究寥寥无几，并且缺乏针对性和实践意义。本文拟以 江西赣南农村地区为例，在大量的实地考察和走访，较全面地了解和掌握农民 人文素质教育现状的第一手资料的基础上，综合运用成人教育基础理论、人的 全面发展理论、知识社会学理论、人的需求理论以及学习型社会的相关理论， 概括和阐述了农村成人人文素质教育存在的主要问题，多角度探讨和分析其成 因，并针对社会转型时期农村成人群体的思想观念、理想追求、教育需求和学 习态度等方面的变化，从全面实现建设小康社会的战略目标出发，提出改善我 国农村成人人文素质教育，提高农村成人人文素质的基本对策。  关键词：农村成人  人文素质教育  农民  现状与对策  II Abstract Abstract 21century will be a bran-new knowledge economy age,and the people who poess high diathesis will be the leading actor/protaqonist of the age.Humanistic Education as well as natural science is an important part of education.It has an vital effect on society progress and people’s all-round development.At present, many researchs on peasantry adult education in our country are boorish livelihood education.While the research on humanistic education of peasantry is still in its infancy with no mature modes in theory and pratice. In this text,the writer take the farmers in suothern Jiangxi as an example,with supports of people’s all-round theory,knowledge sociology theory ,human’s requirement theory and other correlative theories.In this book, it describes the status in quo of adults’humanistic diathesis in rural areas,and it summarises the different characters of Jiangxi south areas comparing with other rural areas in our country. At last,in the principle of multi-directional interaction and multi-agent cooperaction,the writer put forward a multi-level,all-round countermeasure to improving famers’ humanistic diathesis. Keywords: Countryside adult ， humanities education for all-around development， present situation and countermeasure，peasant III 目录 前言 素质教育是上个世纪 80 年代中期开始提出的一个重要课题。改革开放以 来，党和国家反复强调提高民族素质的重要性，并明确提出把经济建设和社会 发展的战略重点转移到“依靠科技进步和国民素质的提高”的轨道上来。从此， 素质教育成为我国教育改革的方向，人文素质教育在我国教育体系中也逐渐占 有重要地位。党和国家提出建设社会主义新农村的宏伟目标后，培养新型农民， 加强对农民的人文素质教育已经成为刻不容缓的大事，它是全面贯彻党的教育 方针、践行科学