教师招聘考试真题2.docVIP

一、选择题： 　　1、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（ B ） 　　A、孔子 　　B、孟子 　　C、庄子 　　D、老子 　　2、认为动物界也存在教育活动的学者是（ C ） 　　A、孟禄 　　B、杜威 　　C、利托尔诺 　　D、斯宾塞 　　3、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（ C ） 　　A、全面调查 　　B、个案调查 　　C、重点调查 　　D、抽样调查 　　4、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（ A ） 　　A、杜威 　　B、巴班斯基 　　C、赞科夫 　　D、布鲁姆 　　5、对教育性质起决定作用的是（ A ） 　　A、生产力 　　B、意识形态 　　C、执政党 　　D、政治经济制度 　　6、以下关于教育目的的论述，错误的选项是（ C ） 　　A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 　　B、教育目的受制于生产力的发展 　　C、教育目的就是各级各类学校的培养目标 　　D、教育目的体现了人们的教育理想 　　7、孔子说：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（ D ） 　　A、忠于职守 　　B、团结协作精神 　　C、人际交往能力 　　D、良好的道德修养 　　8、活动课程的主要倡导者是（ D ） 　　A、赫尔巴特 　　B、卢梭 　　C、柏拉图 　　D、杜威 　　9、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点（ C ） 　　A、间接经验与直接经验相结合 　　B、掌握知识与发展智力相统一 　　C、教学过程中知、情、意的统一 　　D、都是主导作用与学生能动性相结合 　　10、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ A ） 　　A、个别教学制 　　B、分组教学 　　C、班级授课制 　　D、设计教学法 　　11、道尔顿制的首创者是（ B ） 　　A、克伯屈 　　B、伯克赫斯特 　　C、道尔顿 　　D、布鲁纳 　　12、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ B ） 　　A、自我教育法 　　B、说服教育法 　　C、情感陶冶法 　　D、实际锻炼法 　　13、班主任的领导方式一般可以分为三种类型（ D ） 　　A、科学的、艺术的、人文的 　　B、上等的、中等的、下等的 　　C、理想的、现实的、功利的 　　D、权威的、民主的、放任的 　　14、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（ C ） 　　A、群体意识　　B、社交能力　　C、自我教育能力　　D、合作能力 　　15、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（ A ） 　　A、代用制 　　B、自用制 　　C、长用制 　　D、暂用制 二、填空题： 　　16、教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是培养人的社会实践活动。 　　17、学校是人类社会发展到一定阶段的产物， 文字 的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。 　　18、誉为“教育学之父”的捷克教育夸美纽斯于1657年发表的《 大教学论 》，被是近代最早的一教育学专著。 　　19、在知识经济中，知识可分为四大类：（1）知道是什么，（2）知道为什么，（3）知道怎么做，（4）知道谁有知识 。 　　20、教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有相对独立性。 　　21、英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的 外铄 论。 　　22、人是社会的人，人的身心发展是在社会实践过程中实现的。 　　23、国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为 教学目标 。 　　24、我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。 　　25、青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和可塑性，因此教育的引导至关重要。 　　26、现代师生关系模式主要有两种， 相互作用模式和社会体系模式。 　　27、课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合发展 性的基本要求。 　　28、我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和学校三级课程管理模式。 　　29、学校教育工作的主体是教学 ，学校教育工作必须以此为中心。