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2011年山西省教师招聘考试押题试卷一 (总分100分时间120分钟) 得分评卷人 一、单项选择题(在下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．世界上第一部教育文献是() A．《论语》B．《孟子》 C．《学记》D．《大教学论》 2．以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是() A．格式塔学派B．构造主义学派 C．人本主义学派D．行为主义学派 3．以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是() A．壬寅学制B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 4．一位哲人说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。这可以为人格的()做很好的阐释。 A．稳定性B．独特性 C．整合性D．功能性 5．提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是() A．培根B．夸美纽斯 C．赫尔巴特D．赞科夫 6．当我们在楼顶上看街上的行人时，人们的影子都很小，但我们不会把大人看成小孩，这是知觉的() A．理解性B．选择性 C．恒常性D．整体性 7．认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的课程理论是() A．活动课程论B．要素课程论 C．结构课程论D．发展课程论 8．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是() A．直观性原则B．启发性原则 C．巩固性原则D．理论联系实际原则 9．中学生人格发展的主要任务是() A．培养自主性B．培养勤奋感 C．培养主动性D．培养自我同一性 10．马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是() A．安全需要B．尊重需要 C．爱与归属的需要D．自我实现需要 11．教师劳动的创造性主要体现在() A．进行科学发现B．进行技术发明 C．对未知领域的探索D．灵活地运用教育规律 12．教师运用谈话法的关键是() A．精心设问，提好问题B．做好讨论前的准备工作 C．指导好讨论过程D．及时总结讨论结果 13．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定是() A．教育制度B．学校教育制度 C．教育体制D．学校领导制度 14．个体积极探索事物的认识倾向是() A．需要B．动机 C．兴趣D．理想 15．《中华人民共和国义务教育法》规定由()确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。 A．省级教育主管部门B．市级教育主管部门 C．国务院教育主管部门D．学校 得分评卷人 二、判断题(判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“”。本题共12小题，每小题1分，共12分) 1．2010年10月7日，秘鲁作家马里奥·巴尔加斯·略萨摘得了本年度诺贝尔文学奖的桂冠。这是继1991年墨西哥诗人帕斯之后诺贝尔文学奖又一次花落南美。() 2．狭义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。() 3．班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程。() 4．宋代以后的教学，基本教材和科举考试的主要依据是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。() 5．影响青少年智力发展的因素很多，如环境、教育、遗传、性别等。() 6．生产力直接决定着教育的领导权与受教育权。() 7．练习中出现成绩暂时停顿的现象，被称为高原现象。() 8．人的全面发展是指人的体力和智力的全面、和谐的发展。() 9．最早科学编制的智力量表是韦氏智力量表。() 10．班级常规管理的核心是班级规章制度。() 11．在我国，最早采用班级授课制的是清政府于1898年设在京师的京师大学堂。() 12．国家倡导“阳光体育运动”，要求学校确保中小学生每天锻炼一小时。() 得分评卷人 三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1．心理健康的基本标准有哪些？ 2．简述班集体的特征。 3．简述教师应该具备的能力素养。 4．怎样帮助学生有效掌握概念？ 5.简述思维的分类。 得分评卷人 四、论述题(本题共两小题，每小题10分，共20分) 1．为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？ 2．试述发现学习与接受学习的利弊。 得分评卷人 五、材料分析题(13分) 某高中班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不允许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生，学生和家长对此意见很大，但是张某却不以为然。 从教师职业道德的角度如何看待张某的