高考试题分析与预测 (计算题部分).pptVIP

计算题的分析与构想 南京一中 黄诚 试题内容分析 07年横向分析 江苏卷 上海卷 广东卷 山东卷 海南卷 全国1卷 全国2卷 北京卷 天津卷 重庆卷 四川理综 宁夏理综 江苏卷纵向分析 05年江苏卷 06年江苏卷 07年江苏卷 07年横向分析 江苏卷 （几何光学，直线运动） （牛顿运动定律） （库仑定律、简谐振动） （带电粒子在磁场中运动） （电磁感应的综合应用） （牛顿运动定律、能量） 上海卷 （直线运动、天体运动） （牛顿运动定律、图像） （气体性质） （牛顿运动定律） （带电粒子在电场中运动） （电磁感应的综合应用） 广东卷 （核反应、质能关系） （天体运动） （带电粒子在电磁场中的运动） （电磁感应的综合应用） （牛顿运动定律综合应用） 山东卷 （牛顿运动定律、圆周运动） （带电粒子在电磁场中的运动） 海南卷 （磁场对电流的作用） （牛顿运动定律） 07年横向分析 全国1卷 （直线运动） （动量能量综合） （带电粒子在电磁场中的运动） 全国2卷 （圆周运动、能量） （动量能量） （带电粒子在电磁场中的运动） 北京卷 （带电粒子在电场中的运动） （力电能量综合） （电磁感应的综合应用） 天津卷 （动量能量综合） （电磁感应的综合应用） （动量定理能量力电综合） 重庆卷 （电磁感应的综合应用） （带电粒子在电场中直线运动） （动量能量综合） 四川理综 （电磁感应的综合应用） （牛顿运动定律、电场、能量） （圆周运动动量能量综合） 宁夏理综 （平抛运动、能量） （带电粒子在磁场中的运动） 纵向分析 07年江苏卷 （几何光学，直线运动） （牛顿运动定律） （库仑定律、简谐振动） （带电粒子在磁场中运动） （电磁感应的综合应用） （牛顿运动定律、能量） 05年江苏卷 （抛体运动） （直流电路） （双缝干涉） （电磁感应的综合应用） （带电粒子在电磁场中的运动） （动量、能量） 06年江苏卷 （万有引力、天体运动） （交流电路） （能量、带电粒子在电场中运动） （平抛运动、动量、能量） （核反应、质量亏损） （电磁感应、动量、能量） 1、出现频率最高的考查内容： （电磁感应的综合应用） （带电粒子在电磁场中的运动） （牛顿运动定律、能量） （曲线运动） 2、计算题的预测 三题的量可能性很大 “一力、一电、一综合”与“一电、两综合” “力电”综合题的理解 （07年四川理综）如图所示，一根长L=1.5m的光滑绝缘细直杆MN，竖直固定在场强为E=1.0×105N/C、与水平方向成θ=30°角的倾斜向上的匀强电场中。杆的下端M固定一个带电小球A，电荷量Q=+4.5×10－6C；另一带电小球B穿在杆上可自由滑动，电荷量q=+1.0×10 －6C ，质量m=1.0×10－2kg。现将小球B从杆的上端N静止释放，小球B开始运动。(静电力常量k=9.0 ×109N·m2/C2．取g=10m/s2) (1)小球B 开始运动时的加速度为多大? (2)小球B 速度最大时，距M端的高度h1为多大? (3)小球B从N端运动到距M端的高度h2=0.61m时，速度为v=1.0m/s，求此过程中小球B的电势能改变了多少? 2、计算题的预测 三题的量可能性很大 “一力、一电、一综合”与“一电、两综合” “力电”综合题的理解 计算题的难度 3、最后阶段的教学建议 树立解题信心，培养解题毅力 3、最后阶段的教学建议 树立解题信心，培养解题毅力 加深对基本规律的理解，注重对方法的总结 关于功的计算方法 W=FS W=ΔE W=Pt W=EIt 图像法 3、最后阶段的教学建议 树立解题信心，培养解题毅力 加深对基本规律的理解，注重对方法的总结 加强对易错问题的反思，教会学生如何审题 3、最后阶段的教学建议 树立解题信心，培养解题毅力 加深对基本规律的理解，注重对方法的总结 加强对易错问题的反思，教会学生如何审题 强调规范，注重物理学科的基本思维方法 解题规范 是物理量就应该有单位 有方向才是完整的矢量 相互作用力大小相等但不是一个力 第一物理表达式一定强调具有基本的物理意义 物理量符号的规范 有效数字也是有物理意义的 物理思维过程需要完整的步骤才能展现 * * （07广东卷）19．(16分) 如图所示，光滑的平行水平金属导轨MN、PQ相距l，在M点和P点间连接一个阻值为R的电阻，在两导轨间cdfe矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为d的匀强磁场，磁感应强度为B。一质量为m、电阻为r、长度也刚好为l 的导体棒ab垂直搁在导轨上，与磁场左边界相距d0。现用一个水平向右的力F拉棒ab，使它由静止开始运动，棒ab离开磁场前已做匀速直线运动，棒ab与导轨始终保持良好