《我想发明的机器人》导学案.pptVIP

机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病……让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。然后评一评，看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。 小组交流、明确要求（3+3） 说什么？ 说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。 怎样说？ 评一评，看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。 说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。 例：大家看，这是我设计的（ ）机器人，它的样子十分可爱。…… 我的这个（ ）机器人，本领可大啦！下面我就一一告诉你吧。 首先…… 然后…… 不但…… 还…… 第（ ）…… 总之，…… * * 第六单元 口语交际 阅读口语交际要求（1分钟） 小组交流提示： 1、轮流介绍，说清楚机器人的名称、发明的原因、样子、本领。 2、听的同学认真听，可以向介绍的同学提出建议或疑问。 3、推荐一名说得最好的同学参加机器人设计发布会。 小组交流（10分钟）