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第五章第一节 电荷 【知识要点】 一 电荷 1.摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。 物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。 2.大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 ①被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷 ②被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷 3.物体带电的方法： 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。 接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。 感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。 二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。 三、验电器 1.作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 2.结构：金属球、金属杆、金属箔 3.原理：同种电荷互相排斥 4.方法：从验电器张角的大小我们可以判断所带电荷的多少 四、电荷量 1.电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 2.电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 五、元电荷 1.1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。 2原子核带正电，电子带负电。电子是带有最小电荷的粒子。 2.人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 3.原子结构：原子核和电子。 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 【经典例题】 例1.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（　　） A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷 分析：摩擦起电的实质是电子的得失，失去电子的带正电，得到电子的带负电． 解答：梳子和头发摩擦，梳子带的负电荷说明梳子得到了电子． 故选A． 点评：此题考查了摩擦起电的实质，是一道基础题． 例2.用带正电的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的两个箔片就会张开．在这个过程中（ 　　） A．一部分正电荷从玻璃棒转移到金属球上 B．一部分电子从金属球转移到玻璃棒上 C．一部分电子从玻璃棒转移到金属球上 D．一部分电子从金属球转移到玻璃棒，同时一部分正电荷从玻璃棒转移到金属球上 考点：验电器的原理及使用．专题：应用题．分析：一般情况下物体不带电显中性，当物体失去电子因缺少电子带正电，当物体得到电子因多余电子带负电．中性物体，带正电物体，带负电物体夺得电子的本领是：带正电物体夺得电子的本领大于中性的物体，中性物体夺得电子的本领大于带负电的物体．解答：解：原来金属球不带电，对外显中性，金属球与带正电的玻璃棒接触时，带正电物体夺得电子的本领大于不带电的金属球，带正电的玻璃棒夺得电子，一部分电子从金属球转移到玻璃棒上． 故选B． 点评：解决本题要掌握摩擦起电的实质及物体不带电、物体带正电、物体带负电时夺得电子本领的强弱． 例3. 带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后，乙球也带了电，这是由于（　　） A．甲球上的部分质子转移到乙球上 B．甲球上的部分电子转移到乙球上 C．乙球上的部分电子转移到甲球上 D．乙球上的部分原子转移到甲球上 分析：（1）一般情况下，原子内部原子核上带的正电荷和电子带的负电荷是相等的，整个原子对外不显电性，称为中性； （2）物体带正电，就说明多余正电荷，物体带负电，就说明多余负电荷；带电体接触时，发生转移的是只有电子，也就是负电荷． 解答：质子和原子不会发生转移，发生转移的只有电子，或者酸碱盐水溶液中发生转移的是阴阳离子．甲带的是正电，所以甲是缺少电子的，因此在和不带电的乙相互接触的时候，乙的电子会转移给甲，从而乙也缺少了电子，带上了正电． 故选C． 点评：注意质子是构成原子核的重要微粒，它是不会转移的，对于固体物质转移的电荷都是带负电的电子，只有酸碱盐的水溶液中带正电的阳离子才会发生转移． 【经典练习】 1．有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（　　） A．一定带正电 B．可能带正电，也可能不带电 C．一定带负电 D．可能带负电，也可能不带电 2．甲物体带正电，乙物体不带电．甲乙两物体接触后乙物体也带上了正电，这是因为（　　） A．甲物体上多余的正电荷转移到乙物体上 B．乙物体上多余的电子转移到甲物体上 C．乙物体上部分电子转移到甲物体上 D．甲物体上多余的电子转移到乙物