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数学学案 序号 9 初三年级 班 教师 王老师 学生________ 一元二次方程根与系数的关系1 【学习目标】1、理解并掌握根与系数关系：，；2、会用根的判别式及根与系数关系解题 一、知识生成： 1、( 1 ) 一元二次方程的一般式： ； （2）一元二次方程的四种解法是： （3）一元二次方程的求根公式： 。 2、探究1：完成下列表格 方 程 2 5 x2+3x-10=0 -3 问题：你发现什么规律？方程x2+px+q=0的两根,，用式子表示你发现的规律。 探究2：完成下列表格 方 程 2x2-3x-2=0 2 -1 3x2-4x+1=0 1 问题：上面发现 的结论在这里成立吗？ ax2+bx+c=0的两根,，用式子表示你发现的规律。 3、利用求根公式推出根与系数的关系（韦达定理）： ax2+bx+c=0的两根= , = = = = = = = 二、典型例题 例1：不解方程，求下列方程的两根和与两根积： （1）x2-6x-15=0 （2）3x2+7x-9=0 （3）5x-1=4x2 例2：已知方程的一个根是 -3 ，求另一根及k的值。 例3、不解方程，试确定根的符号。 三、达标训练： 4、求下列方程的两根和与两根积： （1）x2-3x+2=10 （2）4x2-144=0 （3）3x（x-1））若方程的一个根2，求它的另一个根及p的值。 6、已知方程的一个根1，求它的另一根与m的值。 7、已知：是一元二次方程的一个根，求方程的另一个根和c的值．是关于一元二次方程的两个根，则的值是（ ） A、-2 B、2 C、3 D、1 2、若是关于一元二次方程的两个根，则的值是（ ） A、-4 B、4 C、-2 D、2 3、已知是关于一元二次方程的两根，且，则a、b的值分别是（ ） A、 B、 C、 D、 二、填空题：： 4、若关于x的二元一次方程=0的常数项为0，则m的值为_________. 5、方程的一个根为-3，则另一个根为______________; m的值为____________. 6、若是一个完全平方式，则b的值是_____________ 7、若，则 三、解答题： 1、不解方程，求下列方程两根的和与积。 （1） （2） （3） （4） 2、已知一元二次方程的一个根为2，求另一个根及m的值。 3、已知方程=0的一个根是2，求另一根及k的值。 4、不解方程，试确定方程根的符号。 能力提升： 若方程的两根互相反数，求m的值。