“公益性公共实训与技能鉴定一体化”试点常见问题解答.docVIP

“公益性公共实训与技能鉴定一体化”试点常见问题解答.doc

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“智能楼宇管理师公益性公共实训与技能鉴定一体化” 试点学员指引手册 为推动职业培训和鉴定创新工作,探索政府公益实训平台的建设和发展,决定在市高技能人才公共训练基地开展“智能楼宇管理师公益性公共实训与技能鉴定一体化”试点工作,现制定学员指引手册如下: 一、智能楼宇管理师的学习可以获得哪些就业能力?其就业前景如何? 答:“智能楼宇管理师”是针对建筑智能化系统中弱电设备安装、调试、检测、运行、维护与系统管理的一种新职业。通过智能楼宇管理师的学习,可以得到实际工作岗位中所涉及的大量实操经验,能迅速转化到实际工作岗位上,解决现场实际问题。 4级技能可以胜任各系统的安装、运行值机,3级技能可以胜任各系统的调试、测试与维护。 学习过程中可选择纵向和横向两个方向的获证模式。纵向是指选择相同专项逐级进行学习和考核,获得专项职业能力证书,可以在相关专项的企业(如:工程公司、生产厂家或研发单位)从事工程实施、生产检测或产品研发等相关工作;横向是指取得相同等级的五个专项职业能力证书后可申请换发同等级的国家职业资格证书,在物业管理公司从事各种智能化系统的运行值机、系统维护、项目验收、系统管理等工作。 由于智能楼宇管理师的知识范围非常广泛,涉及综合布线、消防自动化、通信网络、设备监控和安全防范五个专项,结合现代化城市的建设和发展,不仅在物业管理行业具有极大的人才缺口,还有在综合布线、消防、通信、设备监控、安防等多种专业公司方面也有巨大的人才需求,“智能楼宇管理师”是未来智能化城市建设与运行管理的主力军。 二、本次一体化试点的智能楼宇管理师,属何种技能等级,何时开展鉴定,有何政策依据? 答:此次“智能楼宇管理师公益性公共实训与技能鉴定一体化”试点为4级和3级,2010年5月份开展首批“一体化”实训鉴定并纳入2010年紧缺技能培训补贴目录和招调入户职业(工种)目录。具体见《关于印发深圳市高技能人才公共实训与技能鉴定一体化试点工作方案的通知》(深人社办[2010]14号)、《关于2010年深圳市职业技能鉴定有关事项通知》(深人社发[2010]22号)。 三、一体化试点的公益性体现在哪里? 答:参加此次“智能楼宇管理师公益性公共实训与技能鉴定一体化”试点的考生不需交付培训费和鉴定费,只需在报考时按物价部门相关规定,向鉴定所交纳20元/次的报名费。“智能楼宇管理师”一个级别的每个模块须报名一次。 四、智能楼宇管理师共分几个模块? 答:智能楼宇管理师共分“综合布线系统”、“消防自动化系统”、“通信网络系统”、“设备监控系统”和“安全防范系统”5个模块。 五、学习智能楼宇管理师可以取得哪些证书? 答:智能楼宇管理师共分5个模块,单个模块考核合格者,可取得该模块的专项职业能力证书。取得相同等级五个模块的专项职业能力证书,可换发同等级的“智能楼宇管理师”国家职业资格证书。 六、一体化鉴定试点与传统的技能鉴定在鉴定方式上有何区别? 答:本次鉴定采用“过程考核与综合考核”相结合的方式。 所谓过程考核是指在实训教学过程中,对每一个训练任务(即实操项目)进行考核的评价方式。过程考核分为理论过程考核和实操过程考核。 所谓综合考核是指在每个模块实训教学结束后开展的一次性、综合性考核的评价方式。综合考核只考实操,不考理论。 七、过程考核如何进行? 答:过程考核分为理论过程考核和实操过程考核。 1、理论过程考核:每个训练任务均进行知识准备考核和计算机系统考核。 ⑴知识准备考核:在每个训练任务上课前,考生根据该训练任务的知识准备要求,完成过程考核表中的理论考核内容(笔答),由授课教师负责评分(百分制),占该训练任务理论成绩的20%。 ⑵计算机系统考核:在每个训练任务结束前,考生在规定的地点(高训大厦1010室)和规定的时间登录计算机考核系统(高训中心内部考核系统)进行考核(开卷)。考核内容为该训练任务的相关理论知识,考核试题由计算机考核系统自动组卷和判分(百分制),占该训练任务理论成绩的80%。 ⑶理论过程考核成绩计算: 每一个训练任务的理论成绩=知识准备考核成绩×20% + 计算机系统考核成绩×80%。 每个模块的理论过程考核成绩=该模块所有训练任务的理论成绩总和÷该模块训练任务的总个数。 2、实操过程考核:在实训教学过程中,每一个训练任务都进行考核,由授课教师负责评分(百分制),成绩计为该训练任务的实操成绩。 每个模块的实操过程考核成绩=该模块所有训练任务的实操成绩总和÷该模块训练任务的总个数。 八、综合考核如何进行? 答:每个模块在实训教学过程结束后不进行理论综合考核只进行实操综合考核,由职业考评员改卷评分(百分制),成绩计为该模块的实操综合考核成绩。 九、一体化鉴定成绩由哪些成绩构成?如何核算一体化鉴定成绩? 答:一体化鉴定成绩由理论总成绩和实操总成绩构成。 理论

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