重庆市杨家坪中学八年级数学下册《20.1.2中位数和众数》第四课时学案无答案 新人教版.docVIP

中位数和众数 学习目标 进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表； 了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异 新知引导 某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩，为了确定一个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，数据如下(单位：万元)： 17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19 ⑴月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？ ⑵如果想确定一个比较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由。 ⑶如果相让一半左右的营业员都能达到目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由。 新知要点 复习平均数、众数和中位数的定义，将这三者进行比较，归纳三者的各自特点， 概括总结： 以下是这三个数据代表的异同： 平均数、中位数和众数都可以作为一组数据的代表，主要描述一组数据集中趋势的量。平均数是应用较多的一种量。另外要注意： 平均数计算要用到所有的数据，它能够充分利用所有的数据信息，但它受极端值的影响较大. 众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，人们往往关心的一个量，众数不受极端值的影响，这是它的一个优势，中位数的计算很少也不受极端值的影响. 平均数的大小与一组数据中的每个数据均有关系，任何一个数据的变动都会相应引起平均数的变动. 中位数仅与数据的排列位置有关，某些数据的移动对中位数没有影响，中位数可能出现在所给数据中也可能不在所给的数据中，当一组数据中的个别数据变动较大时，可用中位数描述其趋势. 实际问题中求得的平均数，众数，中位数应带上单位. 新知运用 例1某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩，为了确定一个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，数据如下(单位：万元)： 17 18 16 13 24 15 28 26 18 19 22 17 16 19 32 30 16 14 15 26 15 32 23 17 15 15 28 28 16 19 ⑴月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？ ⑵如果想确定一个比较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由。 ⑶如果相让一半左右的营业员都能达到目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由。 解：整理上面的数据得到图表如下： 从表1或图中可以看出，样本数据的众数是 ，中位数是 ，利用计算器求得这组数据的平均数约是 ，可以推测，这个服装部营业员的月销售额为 万元的人数最多。中间的销售额是 万元，平均销售额约是 万元。 如果想确定一个较高的销售目标，这个目标可以定为每月 万元(平均数)。因为从样本数据看，在平均数，中位数和众数中，平均数最大，可以估计，月销售额定为每月 万元是一个较高目标，大约会有的营业员获得奖励。 如果想让一半左右的营业员能够达到目标，月销售额可以定为每月 万元(中位数)，因为从样本情况看，月销售额在18万元经上(含18万元)的有 人，占总人数的一半左右，可以估计，如果月销售额定为 万元，将有一半左右的营业员获得奖励。 新知检测 在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示： 得分 50 60 70 80 90 100 110 120 人数 2 3 6 14 15 5 4 1 那么这些学生成绩的众数是 、 中位数是 、平均数是 . 公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下：(单位：岁) 甲群：13、13、14、15、15、15、16、17、17。 乙群：3、4、4、5、5、6、6、54、57。 ⑴甲群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁，其中能较好反映甲群游客年龄特征的是 。 ⑵乙群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁。其中能较好反映乙群游客年龄特征的是 。 某公司有15名员工，它们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表示： 部门 A B C D E F G 人数 1 1 2 4 2 2 3 每人所创的年利润 20 5 2.5 2.1 1.5 1.5 1.2 根据表中的信息填空： 该公司每人所创年利润的平均数是 万元。 该公司每人所创年利润的中位数是 万元。 你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述该公