河北省邯郸市涉县第三中学2013-2014学年七年级政治上册 第七课 与师为友教学案 陕教版.docVIP

第七课 与师为友 第一课时 理解老师 【自学指导】 自学要求：阅读教材第一目P 83---86的内容，完成下面问题。有些问题可以用课本中的原话回答，有些问题能划在课本上的要划在课本上，把握不准的用铅笔回答。不能自己解决的用问号标示在题号前。10分钟后，比一比谁完成得又快又准确 。 1、阅读课本第83--84页 第一个◎ 的内容，完成第一个◆、第二个◆和第三个◆的内容。说说自己心目中的老师形象。 2、阅读课本第84页 第二个 ◎ 的内容，完成第一个◆、第二个◆的内容。说说你最了解的一位老师情况，或者导致老师烦恼的因素有哪些？ 3、阅读课本第84--85页 第三个 ◎ 的内容，完成第一个◆、第二个◆的内容。知道如何正确对待师生之间的矛盾。 课堂及课后练习 1、师生交往的起点是 A、尊重老师 B、坦诚交流 C、关心老师 D、惟命是从 2、下列同学的做法，属于尊重老师的是 （ ） A、小明认为美术是副科，对美术老师不理不睬 B、王成觉得数学老师是刚毕业的新教师，上课讲点小话没关系 C、张强总是与批评他的老师顶嘴 D、小丽每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢” 3、在我们是生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人了。老师苦口婆心教育我们，做的许多事情都是为了让我们健康成长。那么，为什么师生间也会有矛盾？ 第二课时 积极与老师沟通 【自学指导】 自学要求：阅读教材第二目P 87---91的内容，完成下面问题。有些问题可以用课本中的原话回答，有些问题能划在课本上的要划在课本上，把握不准的用铅笔回答。不能自己解决的用问号标示在题号前。10分钟后，比一比谁完成得又快又准确 。 1、阅读课本第87页 第一个 ◎ 的内容。填写相应的内容，知道我们于老师交往有那些困扰，从而更好地与老师沟通。 2、阅读课本第87---88页 第二个 ◎ 的内容，完成第一个◆、第二个◆和第三个◆ 的内容。知道如何与老师交往。 3、阅读课本第89--91页 第三个 ◎ 的内容，完成第一个◆、第二个◆和第三个◆的内容。知道互相理解是与老师沟通和交流的重要条件。 课堂练习及课后作业 1、如果老师笔误，在黑板上写错了字，你的正确做法是 （ ） A、当众叫嚷让老师改正 B、和同学们背后议论老师 C、以恰当的方式告诉老师，让其改正 D、不予理睬 2、师生间也会有矛盾，对矛盾产生的原因，分析错误的是 （ ） A、师生角色的差异 B、地位的不同 C、看问题的立场和视角的分歧 D、完全是老师的问题 3、初中生小明在日记中写道：“过去，英语老师对我好，我愿意而且喜欢听他的课，学习有信心、有奔头。不好好学习起码对不起老师。可是，由于一个误会，老师错怪了我，让我既怕他，又怨他。从此，他讲课我不爱听，英语成绩直线下降。” （1）你或你的同学遇到过类似的问题吗？ （2）如果你是小明的朋友，你会怎么做小明的工作？ 第三课时 增进师生友谊 【自学指导】 自学要求：阅读教材第三目P 91---92的内容，完成下面问题。有些问题可以用课本中的原话回答，有些问题能划在课本上的要划在课本上，把握不准的用铅笔回答。不能自己解决的用问号标示在题号前。10分钟后，比一比谁完成得又快又准确 。 1、阅读课本第91页 第一个 ◎ 的内容。填写相应的内容，知道我们于老师如何在语言、行为等方面增强友谊。 2、阅读课本第92页 第二个 ◎ 的内容，完成第一个◆、第二个◆和第三个◆的内容。知道如何与老师建立良好的师生关系。 课堂练习及课后作业 1、老师关心学生，学生也应关心老师。学生关心老师是与老师主动沟通的有效方式，你认为关心老师的方式是 （ ） ①老师生病，主动慰问 ②发现老师有了困难，力能所及给予帮助 ③老师有了错误，想法帮助掩盖 ④老师有了烦心事，想法给予宽慰 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、08年，5月12日，汶川发生8.0级地震。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。 阅读上述材料，根据教材知识回答： （1）谭老师身上体现了哪些优秀品质？ （2）老师爱护我们，我们也要尊重老师。那