创新方案浙江专版2015届高考数学一轮复习回扣主干知识+提升学科素养第八章 第八节 曲线与方程教案 文.docVIP

第八节　圆锥曲线的综合问题 1．掌握解决直线与椭圆、抛物线的位置关系的思想方法． 2．了解圆锥曲线的简单应用． 3．理解数形结合的思想． 1．直线与圆锥曲线的位置关系 判断直线l与圆锥曲线C的位置关系时，通常将直线l的方程Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0)代入圆锥曲线C的方程F(x，y)＝0，消去y(也可以消去x)得到一个关于变量x(或变量y)的一元方程． 即消去y，得ax2＋bx＋c＝0. (1)当a≠0时，设一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的判别式为Δ，则Δ0直线与圆锥曲线C相交； Δ＝0直线与圆锥曲线C相切； Δ0直线与圆锥曲线C相离． (2)当a＝0，b≠0时，即得到一个一次方程，则直线l与圆锥曲线C相交，且只有一个交点，此时，若C为双曲线，则直线l与双曲线的渐近线的位置关系是平行；若C为抛物线，则直线l与抛物线的对称轴的位置关系是平行或重合． 2．圆锥曲线的弦长 设斜率为k(k≠0)的直线l与圆锥曲线C相交于A，B两点，A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 |AB|＝|x1－x2| ＝· ＝ ·|y1－y2|＝ ·. 直线与圆锥曲线只有一个公共点时，是否是直线与圆锥曲线相切？ 提示：直线与圆锥曲线只有一个公共点时，未必一定相切，还有其他情况，如抛物线与平行或重合于其对称轴的直线，双曲线与平行于其渐近线的直线，它们都只有一个公共点，但不是相切，而是相交． 　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　 1．已知直线x－y－1＝0与抛物线y＝ax2相切，则a等于(　　) A. B. C. D．4 解析：选C　由消去y得ax2－x＋1＝0，所以解得a＝. 2．直线y＝x＋3与双曲线－＝1的交点个数是(　　) A．1 B．2 C．1或2 D．0 解析：选A　因为直线y＝x＋3与双曲线的渐近线y＝x平行，所以它与双曲线只有1个交点． 3．设抛物线x2＝4y的焦点为F，经过点P(1,5)的直线l与抛物线相交于A，B两点，且点P恰为线段AB的中点，则|AF|＋|BF|＝________. 解析：A(x1，y1)，B(x2，y2)，则y1＋y2＝10，由抛物线定义得|AF|＋|BF|＝y1＋y2＋p＝10＋2＝12. 答案：12 4．直线y＝kx＋1与椭圆＋＝1恒有公共点，则m的取值 范围是________． 解析：直线y＝kx＋1过定点(0,1)，由题意，点(0,1)在椭圆内或椭圆上．则m≥1，且m≠5. 答案：m≥1且m≠5 5．过椭圆＋＝1的右焦点作一条斜率为2的直线与椭圆交于A，B两点，O为坐标原点，则OAB的面积为________． 解析：由c＝＝1，知椭圆右焦点为(1,0)，则直线方程为y＝2(x－1)，联立方程得 解得x1＝0，x2＝， 设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则y1＝－2，y2＝. S△＝×1×|y1－y2|＝×1×＝. 答案： 压轴大题巧突破() 直线与圆锥曲线的综合应用 [典例]　(2013·湖北高考) (13分)如图，已知椭圆C1与C2的中心在坐标原点O，长轴均为MN且在x轴上，短轴长分别为 2m,2n(m＞n) ，过原点且不与x轴重合的直线l与C1，C2的四个交点按纵坐标从大到小依次为A，B，C，D.记λ＝，BDM和ABN的面积分别为S1和S2. (1)当直线l与y轴重合时，若S1＝λS2，求λ的值； (2)当λ变化时，是否存在与坐标轴不重合的直线l，使得S1＝λS2？并说明理由． [化整为零破难题] (1)基础问题1：椭圆C1、C2的标准方程各是什么？ C1：＋＝1，C2：＋＝1，其中amn0. 基础问题2：直线l与y轴重合时S1，S2各等于什么？ S1＝|BD||OM|＝a|BD|， S2＝|AB||ON|＝a|AB|. 基础问题3：|BD|，|AB|各等于何值？ |BD|＝m＋n，|AB|＝m－n. (2)基础问题1：设直线l为y＝kx，则M、N到直线l的距离各是多少？ M到l的距离d1＝，N到l的距离d2＝. 基础问题2：S1、S2各等于什么？等于什么？ S1＝|BD|d1，S2＝|AB|d2，＝. 基础问题3：与xA、xB有何关系？ ＝＝λ. 基础问题4：如何用xA、xB、a、m、λ来表示k2? A(xA，kxA)、B(xB，kxB)分别在C1、C2上，所以＋＝1，＋＝1，＋＝0，依题意得xAxB0，所以xx，所以k2＝. 基础问题5：如何求λ的取值？ 由k20，得0，解得1λ，由＝λ，＝，即1λ，得λ1＋. [规范解答不失分] 依题意可设椭圆C1和C2的方程分别为 C1：＋＝1，C2：＋＝1.其中a＞m＞n＞0， λ＝＞1.1分 (1)如图1，若直线l与y轴重合，则|BD|＝|OB|＋|OD|＝m＋n，|AB|＝|OA|－|OB|＝m－n；S