教师用书2013-2014学年高中数学 2.1.1 简单随机抽样课后知能检测 苏教版必修3.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.1.1 简单随机抽样课后知能检测 苏教版必修3 一、填空题 1．为了了解参加运动会的2 000名运动员的年龄情况，从中抽取100名运动员抽查．就这个问题，下列说法中正确的是________． 2 000名运动员是总体； 每名运动员是个体； 所抽取的100名运动员是一个样本； 样本容量为100. 【解析】　2 000名运动员的年龄是总体，每个运动员的年龄是个体，所抽取的100名运动员的年龄组成一个样本，样本容量为100. 【答案】　 2．下面的抽样方法是简单随机抽样的是________． 从某城市的流动人口中随机抽取100人作调查； 在某年明信片销售活动中，规定每100万张为一个开奖组，通过随机抽取的方法确定号码的后四位为2 709的为三等奖； 在待检验的30件零件中随机逐个拿出5件进行检验． 【解析】　中总体容量较大，不宜用简单随机抽样；中抽取的个体的间隔是固定的，不是简单随机抽样． 【答案】　 3．从个体数为N的总体中抽取一个容量为k的样本，采用简单随机抽样，当总体的个数不多时，一般用______进行抽样． 【解析】　由抽签法特点知易采用抽签法． 【答案】　抽签法 4．(2013·苏州高一检测)采用抽签法从含有3个个体的总体{1,3,8}中抽取一个容量为2的样本，则所有可能的样本是________． 【解析】　从三个总体中任取两个即可组成样本 所有可能的样本为{1,3}，{1,8}，{3,8}． 【答案】　{1,3}，{1,8}，{3,8} 5．用简单随机抽样方法从含有10个个体的总体中，抽取一个容量为3的样本，其中某一个体a“第一次被抽到”的可能性、“第二次被抽到”的可能性分别是________． 【解析】　简单随机抽样中，每个个体被抽取的机会均等，都为. 【答案】　， 6．某工厂的质检人员对生产的100件产品，采用随机数法抽取10件检查，对100件产品采用下面的编号方法 1,2,3，…，100； 001,002，…，100； 00,01,02，…，99； 01,02,03，…，100. 其中正确的序号是________． 【解析】　采用随机数表编号时，所编号码应位数相同，以保证每个号码被抽到的机率相等． 【答案】　 7．某中学高一年级有1 400人，高二年级有1 320人，高三年级有1 280人，以每人被抽到的机会为0.02，从该中学学生中抽取一个容量为n的样本，则n＝________. 【解析】　三个年级的总人数为1 400＋1 320＋1 280＝4 000(人)，每人被抽到的机会均为0.02，n＝4 000×0.02＝80. 【答案】　80 8．(2013·江西高考改编)总体由编号为01,02，…，19,20的20个个体组成，利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为________． 7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 【解析】　由随机数表法的随机抽样的过程可知选出的5个个体是08,02,14,07,01，所以第5个个体的编号是01. 【答案】　01 二、解答题 9．要从北京某中学文艺部30名学生中随机抽取3名参加国庆阅兵仪式，试写出利用抽签法抽样的过程． 【解】　第一步　将30名学生编号为1,2,3，…，30； 第二步　将这30个号码写到形状、大小相同的号签上； 第三步　将号签放在同一箱中，并搅拌均匀； 第四步　从箱中每次抽取1个号签，连续抽取3次； 第五步　抽到的3个号签上的号码对应的3名学生就是参加国庆阅兵仪式的学生． 10．上海某中学从40名学生中选1名作为上海男篮拉拉队的成员，采用下面两种方法： 方法一　将这40名学生从1～40进行编号，相应的制作写有1～40的40个号签，把这40个号签放在一个暗箱中搅拌均匀，最后随机地从中抽取1个号签，与这个号签对应的学生幸运入选． 方法二　将39个白球与一个红球混合放在一个暗箱中搅拌均匀，让40名学生逐一从中摸取一个球，摸到红球的学生成为拉拉队的成员． 试问这两种方法是否都是抽签法？为什么？这两种方法有何异同？ 【解】　抽签法抽样时给总体中的N个个体编号各不相同，由此可知方法一是抽签法，方法二不是抽签法．因为抽签法要求所有的号签编号互不相同，而方法二中39个白球无法相互区分．这两种方法的相同之处在于每名学生被选中的机会都相等． 11．某次数学竞赛中要求考生解答的12道题是这样产生的：从30道选择题中随机抽取3道，从50道填空题中随机抽取5道，从40道解答题中随机抽取4道，试确定某考生所要