创新方案浙江专版2015届高考数学一轮复习回扣主干知识+提升学科素养第九章 第七节 数系的扩充与复数的引入教案 文.docVIP

第节　数系的扩充与复数的引入 1．理解复数的基本概念，理解复数相等的充要条件． 2．了解复数的代数表示法和几何意义，会进行复数代数形式的四则运算． 3．了解复数代数形式的加、减运算的几何意义． 1．复数的有关概念 (1)复数的定义 形如a＋bi(a、bR)的数叫做复数，其中实部是a，虚部是b. (2)复数的分类 (3)复数相等 a＋bi＝c＋dia＝c且b＝d(a，b，c，dR)． (4)共轭复数 a＋bi与c＋di共轭a＝c且b＝－d(a，b，c，dR)． (5)复数的模 向量的模叫做复数z＝a＋bi的模，记作|z|或|a＋bi|，即|z|＝|a＋bi|＝r＝(r≥0，a、bR)． 2．复数的几何意义 (1)复平面的概念 建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面． (2)实轴、虚轴 在复平面内，x轴叫做实轴，y轴叫做虚轴，实轴上的点都表示实数；除原点以外，虚轴上的点都表示纯虚数． (3)复数的几何表示 复数z＝a＋bi复平面内的点Z(a，b)平面向量 . 3．复数的运算 (1)复数的加、减、乘、除运算法则 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，dR)，则： 加法：z1＋z2＝(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i； 减法：z1－z2＝(a＋bi)－(c＋di)＝(a－c)＋(b－d)i； 乘法：z1·z2＝(a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(ad＋bc)i； 除法：＝＝＝＋i(c＋di≠0)． (2)复数的加法的运算定律 复数的加法满足交换律、结合律，即对任何z1、z2、z3C，有z1＋z2＝z2＋z1，(z1＋z2)＋z3＝z1＋(z2＋z3)． (3)复数的乘法的运算定律 复数的乘法满足交换律、结合律、分配律，即对于任意z1，z2，z3C，有z1·z2＝z2·z1，(z1·z2)·z3＝z1·(z2·z3)，z1(z2＋z3)＝z1z2＋z1z3. 1．复数a＋bi(a，bR)为纯虚数的充要条件是a＝0吗？ 提示：不是，a＝0是a＋bi(a，bR)为纯虚数的必要条件，只有当a＝0，且b≠0时，a＋bi才为纯虚数． 2．z1，z2是复数，z1－z20，那么z1z2，这个命题是真命题吗？ 提示：假命题．例如：z1＝1＋i，z2＝－2＋i，z1－z2＝30，但z1z2无意义，因为虚数无大小概念． 3．若z1，z2R，z＋z＝0，则z1＝z2＝0，此命题对z1，z2C还成立吗？ 提示：不一定成立．比如z1＝1，z2＝i满足z＋z＝0.但z1≠0，z2≠0. 1．(2013·湖南高考)复数z＝i·(1＋i)(i为虚数单位)在复平面上对应的点位于(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 解析：选B　z＝i·(1＋i)＝－1＋i，复数z在复平面上对应的点的坐标为(－1,1)，位于第二象限． 2．复数＝(　　) A．2－i B．1－2i C．－2＋i D．－1＋2i 解析：选C　＝＝＝＝－2＋i. 3．(2013·新课标全国卷)＝(　　) A．2 B．2C. D．1 解析：选C　＝＝＝1－i， ＝|1－i|＝＝. 4．已知＝b＋i(a，bR)，其中i为虚数单位，则a＋b＝________. 解析：根据已知可得＝b＋i2－ai＝b＋i 即从而a＋b＝1. 答案：1 5．设a是实数，且＋是实数，则a＝________. 解析：＋＝＋＝为实数， 故1－a＝0，即a＝1. 答案：1 前沿热点() 与复数有关的新定义问题 1．复数的定义及运算的考查多以客观题的方式呈现，也常从与实数的一些性质类比的角度命制新定义问题． 2．解决此类问题的关键是抓住新定义或新运算的特征，对所给的新信息进行分析，并将所给信息与所学相关知识结合． [典例]　(2014·南昌模拟)在实数集R中，我们定义的大小关系“”为全体实数排了一个“序”．类似地，我们在复数集C上也可以定义一个称为“序”的关系，记为“”．定义如下：对于任意两个复数z1＝a1＋b1i，z2＝a2＋b2i(a1，a2，b1，b2R)，z1z2当且仅当“a1a2”或“a1＝a2且b1b2”． 按上述定义的关系“”，给出如下四个命题： 若z1z2，则|z1||z2|； 若z1z2，z2z3，则z1z3； 若z1z2，则对于任意zC，z1＋zz2＋z； 对于复数z0，若z1z2，则zz1zz2. 其中所有真命题的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 [解题指导]　新定义复数的“序”：对于任意两个复数z1＝a1＋b1i，z2＝a2＋b2i(a1，a2，b1，b2R)，z1z2当且仅当“a1a2”或“a1＝a2且b1＞b2”． [解析]　对于复数z1＝2＋i，z2＝1－3i，显然满足z1z2，但|z1|＝，|z2|＝，