新课标2015届高考语文一轮复习 小说整体阅读检测卷含解析.docVIP

2015届高三语文一轮复习检测卷 小说整体阅读 (满分：100分　时间：90分钟) 一、[2014·湖北卷] 阅读下面的文章，完成16～19题。六指猴墨中白侯六是新来为东家赶马车的，右手六指，护院的都笑称他六指猴。侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗？”(本文有改动)下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是(4分，两项都4分，答对一项得2分，有错项得0分)(　　)小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。侯六听到东家与东家老婆的对话后，“心一热，父母去世，无人再关心自己”。这种叙事中的闲笔，增加了作品的生活气息。知府勾结当铺老板，当铺老板收买黑衣人，黑衣人就是大盗六指猴，六指猴亦即侯六，作者在极短的篇幅内巧妙地交代通过描写人物语言的前后矛盾，可以凸显人物的性格特点，吴知府在得到玉蟠螭前后对东家说的那两段话，就具有这种鲜明的表达效果。侯六将盗回的玉蟠螭交还东家时说的话是伏笔，后来茶客们的话是照应。这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。[答案] AB [解析] 本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“细腻B项，“这种叙事中的闲笔”错。虽是不经意的一笔，却从侧面佐证了东家对侯六关心备至，恩重如山，为后文写东家舍玉救侯六以及侯六盗玉回报东家做铺垫。小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用？请分别做简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________[答案] ①在情节安排方面，它是组织和推动情节发展的线索物件：东家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉相救，侯六窃玉以报东家。②在人物塑造方面，它可以衬托人物的品格。例如东家爱玉，衬托其风雅；知府爱玉，表现其贪婪。[解析] 本题的题干指向清晰，文本中某物在情节方面的作用：线索，串起全文；推动情节发展；照应相关内容等。而在人物塑造方面往往是以物来衬托人物的性格品请概括侯六与东家的性格特点，并做简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________[答案] ①侯六的性格特点是知恩图报、迷途知返、行侠仗义。小说[解析] 分析概括小说中人物性格题是高考的常见题型，答题时一定要既有总评，又有分析，答案呈总分式结构。分析时要从小说情节发展中总体把握人物性格，要关注小说中人物的言行举止，有的作品还要注意作这篇微型小说的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)答：________________________________________________________________________[答案] ①便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本[解析] 小说阅读的试题解答维度往往是：内容主题、人物形象、情节结构、环境场景、阅读心理。本题看似考查的是小说的写法，其实我们可以把它转换过来，也就是这样短小的段落对“内容主题、人物形象、情节结构、环境场景、二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分) 长在心上的眼睛 梅贻涵 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的两眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子一点一点地往前探，做什么事都得让小驴帮忙。可最近，小驴却非常惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。 平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈走后，别的不再管小驴，只是每到秋天的时候给小驴邮鞋。可这年秋天，不知为什么，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋帮快穿飞了，鞋底也磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买，只是默默地盼着爸爸妈妈能早点把鞋邮来。秋天匆匆而去，冬天很快来了，一直不见鞋的踪影，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚趾也着急地探出头来，全都冻得成了红萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现忙了一天的奶奶到了深夜也不睡，总是背着他坐着。小驴问奶奶，为什么总是坐着不睡。奶奶说：“躺着累，坐一会儿。” 小驴想，也许过几天奶奶就能睡着了，可许多天过去了，奶奶还是每晚都坐着，有时一坐就是大半夜。 周日的早晨，小驴早早地爬